Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gemaedu
Roaisyah, Roaisyah
Gema Widyakarya bekerjasama dengan Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Daerah Khusus Ibukota Jakarta
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE NUMBER HEAD TOGETHER DENGAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA Roaisyah, Roaisyah
Jurnal Gemaedu Vol 1 No 2 (2016): Daftar Isi
Publisher : Gema Widyakarya bekerjasama dengan Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Daerah Khusus Ibukota Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.226 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif type Number Head Together dengan Student Teams Achievement Divisions terhadap hasil penguasaan konsep fisika. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII pada SMP Negeri se Kecamatan Pasar rebo Jakarta Timur. Tehnik pengambilan sampel dengan proporsional random sampling. Instrumen penelitian dilakukan dengan tehnik pemberian tes pilihan ganda 30 butir soal . Data dikumpulkan dan selanjutnya dianalisis dengan uji Anova satu jalur. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan model pembelajaran kooferatif type Number Head Together dengan Student Teams Achievement Divisions  terhadap hpenguasaan konsep fisika siswa se Kcamatan Pasar Rebo Jakarta Timur.  
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA Roaisyah, Roaisyah
Jurnal Gemaedu Vol 1 No 3 (2016): Daftar Isi
Publisher : Gema Widyakarya bekerjasama dengan Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Daerah Khusus Ibukota Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.557 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif terhadap hasil penguasaan konsep fisika, penga, serta untuk mengetahui pengaruh interaksi media pembelajaran . Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII pada SMP Negeri se Kecamatan Pasar rebo Jakarta Timur. Tehnik pengambilan sampel dengan proporsional random sampling. Instrumen penelitian dilakukan dengan tehnik pemberian tes pilihan ganda 30 butir soal . Data dikumpulkan dan selanjutnya dianalisis dengan uji Anova satu jalur. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan bahwa Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif berpengaruh terhadap penguasaan konsep fisika.
Co-Authors