Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IPSSJ
Mochamad Agil Samego, Farida Istianah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE MATERI ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN LITERASI SAINS DI KELAS V DI SEKOLAH DASAR Mochamad Agil Samego, Farida Istianah
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 3 No. 01 Januari (2026): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media puzzle berbasis jigsaw pada materi organ gerak hewan dan manusia guna meningkatkan pemahaman literasi sains peserta didik kelas V SDN Kebonsari 1/414 Surabaya. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, De-sign, Development, Implement, Evaluate). Pada tahap analisis ditemukan bahwa pembelajaran masih menggunakan media terbatas sehingga siswa kurang fokus dan mengalami kesulitan me-mahami materi. Media puzzle kemudian dirancang dengan lima lapisan (layer) yang memuat kon-ten organ gerak, disesuaikan dengan capaian pembelajaran IPAS. Produk divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan persentase kelayakan masing-masing 89% dan 84%, serta dikategorikan “sangat valid”. Uji coba lapangan melibatkan 21 siswa kelas V, dan hasil angket respon peserta didik menunjukkan kepraktisan sebesar 90% (“sangat praktis”). Keefektifan media diukur melalui pre-test dan post-test dengan ketuntasan meningkat dari 64% menjadi 92%. Perhitungan N-Gain menunjukkan nilai rata-rata 0,6 dengan kategori peningkatan sedang–tinggi. Hasil penelitian me-nyimpulkan bahwa media puzzle yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkat-kan pemahaman literasi sains peserta didik. Media ini juga mampu meningkatkan keterlibatan, mo-tivasi, dan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran.
Co-Authors