This Author published in this journals
All Journal JTA
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Project-Based Learning Berbasis Duolingo Max untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Syafa Kamila Putri; Ulfah Rahmah; Suhandi Yusuf
Jurnal Tarbiyah Almuslim Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Tarbiyah Almuslim
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Almuslim Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71025/a79tfn41

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi Duolingo Max dalam kerangka Project-Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab (maharah kalam) pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah di Indonesia. Dengan menggunakan desain one-group pretest-posttest selama tujuh hari, data dikumpulkan melalui tes lisan dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berbicara siswa, khususnya pada aspek pengucapan dan kelancaran, serta penurunan kecemasan berbahasa yang nyata. Sinergi antara PBL, yang menyediakan konteks komunikasi autentik melalui proyek podcast, dan Duolingo Max, yang menyediakan latihan percakapan AI yang adaptif, menciptakan ekosistem pembelajaran yang efektif. Disimpulkan bahwa model integratif ini merupakan solusi ampuh untuk mengatasi tantangan metodologis dan psikologis dalam pengajaran maharah kalam, serta memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pedagogi bahasa Arab yang inovatif di era digital.