Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of RESIDU
Siska, Maria Para Siska Para
RC-INSTITUT
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN Siska, Maria Para Siska Para
journal of RESIDU Vol 2 No 12 (2018): JOURNAL of RESIDU (Research and Investigation Educati) By :ojs.rc-institu
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.077 KB)

Abstract

Rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa di SMPN 4 Sutera menjadi alasan untuk melakukan penelitian ini. Pembelajaran masih didominasi oleh guru, sehingga siswa cenderung pasif dan kegiatan pembelajaran jadi kurang bermakna serta kurang bervariasi. Selain itu, kurangnya penguasaan materi prasyarat juga merupakan salah satu faktor yang ikut mempengaruhi rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan Pendekatan Reciprocal Teaching. Jenis penelitian ini adalah Quasi Exspriment. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 4 Sutera Tahun Pelajaran 2017/2018. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII1 sebagai kelas eksperimen dan VII4 sebagai kelas kontrol di SMPN 4 Sutera. Data penelitian diperoleh dari hasil tes akhir berupa soal kemampuan komunikasi matematis. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t dan ANAVA dua arah untuk interaksi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan yaitu: kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan pendekatan Reciprocal Teaching lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Pendekatan Reciprocal Teaching, Kemampuan Komunikasi Matematis.
Co-Authors