<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa Sekolah Dasar (SD) mengenai hakdan kewajiban warga negara melalui penerapan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)yang aktif. Metode penelitian yang saya gunakan adalah metode “literature review” untuk judul“Peningkatan Pemahaman Siswa SD Terhadap Hak Dan Kewajiban Warga Negara MelaluiPembelajaran PKN Aktif' penelitian ini menggunakan metode 'literature review' yang bertujuan untukmenggali pemahaman siswa terhadap hak dan kewajiban warga negara melalui pembelajaranpendidikan kewarganegaraan (PKN) dengan memfokuskan pada pengumpulan, evaluasi dan analisiskritis terhadap karya-karya ilmiah yang relevan dengan topik penelitian tertentu. Penelitian inimenunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang melibatkan partisipasi aktif siswa dapatmeningkatkan pemahaman mereka tentang konsep hak dan kewajiban sebagai warga negara.Hasilnya, siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikan nilai-nilaikewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran PKN yang aktif terbuktiefektif dalam mendorong siswa untuk lebih kritis, dan bertanggung jawab sebagai bagian darimasyarakan dan berbagai masyarakat dan negara tujuan utama pendidikan kewarganegaraanadalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara, sikap serta perilaku yang cintatanah air dan bersendika kebudayaan bangsa, wawasan nusantara, serta ketahanan nasional dalamdiri para caloncalon penerus bangsa yang sedang dan mengkaji dan akan menguasai imupengetahuaan dan teknologi serta seni.]]>
