Garuda - Garba Rujukan Digital

A STUDY OF GRAMMATICAL AND MECHANICAL ERRORS IN STUDENTS' RECOUNT TEXTS ON THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMPIT SABBIHISMA PADANG Christina, Dian
journal of RESIDU Vol 1 No 1 (2017): Journal of RESIDU, Desember 2017
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.934 KB)

The aim of this research is to identify types and level of grammatical and punctuation errors made by the students in writing recount. This is the descriptive quantitative research in content text analysis. The population of this research was the second year students of Junior High School which consists 24 students. In analyze the data, the researcher described about the types of Grammatical and Mechanical errors. Grammatical Errors were grouped into four classes. First, there are three types of language use errors found in using linking verb. They were omission (20%), addition (27%) and selection (14%). Second, in using action verb. They are omission (35%), addition (48%) and selection (35%). Third, there is one type of language use errors found in using pronoun that is omission (08%). Last, there is one type in using possessive that is selection (17%). Meanwhile, in the mechanics they were grouped into four classes. First, there are three types of mechanics errors found in using period. They are omission (53%), addition (23%) and selection (5%). Second, there are three types in using comma. They are omission (9%), addition (11%) and selection(38%).

An Analysis Of Students Ability In Writing Descriptive Texts At The Ninth Grade Of Smpit Sabbihisma Padang Christina, Dian; Putri, Dwi Megista
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.781 KB)

The research was conducted aiming to an analysis of studentsâ€™ ability in writing descriptive texts at the ninth grade of SMPIT Sabbihisma Padang. The method used in this research is the qualitative method. The subjects of this study were the 32 students of the IX-1 class. The research investigated the descriptive writing text which had been done by the ninth-grade students of SMPIT Sabbihisma Padang. The researcher analyzed the studentsâ€™ writing results referring to the five aspects. They were organization ideas, developed ideas, grammar, vocabulary, and mechanics. After analyzing the texts written by the student, the researcher categorizes them into four categories, namely excellent, good, fair, and poor. The result is 1 student or 3, 13%, there are 6 students or 18, 75%, there are 3 students or 9, 37%, and there are 22 students or 68, 75%. The average studentsâ€™ capability in writing descriptive text is poor. The problems faced are (1) the students have problems with the limited number of vocabulary, (2) developing the idea in a descriptive text, (3) grammar mastery. Grammar mastery is the most problem faced by the students. The causes of the problem are (1) studentsâ€™ low motivation, (2) Understanding.

Dubbing Method and Learning Videos for Improving Students' English Speaking Christina, Dian; Putri, Dwi Megista; Marhayati, Laila
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol 4, No 3 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v4i3.41098

Sebagian besar mahasiswa masih memandang bahasa Inggris sangat sulit untuk dipelajari. Selain itu mahasiswa tidak percaya diri dan takut melakukan kesalahan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kemampuan siswa berbicara bahasa Inggris setelah menggunakan metode dubbing dan media video pembelajaran. Model penelitian eksperimen yang digunakan adalah one group of pre-test and post-test eksperimental design. Metode pengumpulan data eksperimen terdiri dari observasi, wawancara, dan perekaman. Analisis data melalui pengelompokan dan perbandingan berdasarkan kategori; kategori tidak puas (AS), kategori cukup (F), kategori baik (G), kategori sangat baik (V), dan kategori sangat baik (E). Hasil penelitian berdasarkan pre-test masuk dalam kategori US = 7 siswa, F = 21 siswa, G = 13 siswa, VG = 3 siswa dan E = 0, tidak ditemukan hasil dan post test hasil belajar siswa US = 0, tidak ditemukan hasil, F = 6 siswa, G = 20 siswa, VG = 17 siswa dan E = 1 siswa. Kemudian efek positif dari penggunaan metode dubbing hasil adalah kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Inggris meningkat lebih tinggi, mengacu pada hasil pre-test kategori kemampuan siswa ditemukan dalam kategori US dan tidak ditemukan kategori yang sama pada hasil post-test, siswa ' kategori kemampuan tidak ada hasil yang ditemukan dalam kategori E dan kategori AS. Jadi metode dubbing bekerja secara efektif dalam proses pengajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa.

PENERAPAN FILOSOFI KEPEMIMPINAN HASTA BRATA DALAM PERSONNEL DAN CULTURAL CONTROL UNTUK MENGURANGI CONTROL PROBLEM PADA GKJW JEMAAT SURABAYA Christina Dian Puspitasari
CALYPTRA Vol. 6 No. 1 (2017): Calyptra : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya (September)
Publisher : Perpustakaan Universitas Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak - Pengendalian mempunyai peranan penting untuk mencapai tujuan organisasi, dimana di dalam organisasi tersebut dijalankan oleh berbagai macam individu yang memiliki latar belakang dan tujuan yang berbeda, sehingga dapat menimbulkan masalah pengendalian yaitu lack of direction, motivational problem, dan personal limitation. Salah satu bentuk pengendalian manajemen yang dapat digunakan untuk mengurangi masalah tersebut yaitu melalui personnel dan cultural control. Sayangnya sistem pengendalian pada organisasi non-profit masih sangat lemah. Hal ini dikarenakan organisasi non-profit tidak mempunyai kejelasan sasaran, menyediakan produk yang sifatnya tangible seperti layanan dan adanya tekanan dari pihak donator. Maka dari itu hal ini harus diimbangi dengan filosofi kepemimpinan yang tepat, karena filosofi kepemimpinan yang tepat akan mempengaruhi kekuatan budaya organisasi. Budaya organisasi yang kuat akan menghasilkan sistem pengendalian informal yang efektif. Sistem pengendalian yang efektif akan mengatasi control problem. Filosofi kepemimpinan Hasta Brata yang relatif paling lengkap dan ideal untuk diterapkan pada pemimpin saat ini. Kata kunci: Personnel control, Cultural control, Control Problem, Filosofi Hasta Brata, Budaya Organisasi Abstract- Control has an important role to achieve organizational goals, where in the organization is run by a variety of individuals who have a background and a different purpose, so they can appear control problem is lack of direction, motivational problems, and personal limitation. One form of management control that can be used to reduce this problem is through personnel and cultural control. Unfortunately the control system on a non-profit organization is still very weak. This is because the non-profit organizations do not have clear objectives, provide products that are tangible like the service and to pressure from party donors. Therefore it must be balanced with the right leadership philosophy, because philosophy right leadership will affect the strength of the organization's culture. Strong organizational culture will produce an effective informal control system. An effective control system will reduce the control problem. Hasta Brata leadership philosophy that is relatively the most complete and ideal to be applied to the current leaders. Keywords: Personnel control, Cultural control, Control Problem, Philosophy Hasta Brata, Organizational Culture

A Need Analysis for English Speaking and Listening Assessment Media with Web Responsive in Computer Science Faculty Shally Amna; Dian Christina
JURNAL ARBITRER Vol. 8 No. 2 (2021)
Publisher : Masyarakat Linguistik Indonesia Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/ar.8.2.148-156.2021

This study aimed at finding and analyzing the information of the ideal speaking and listening online assessment media needed in Computer Science Faculty, University of Putra Indonesia YPTK. The study used descriptive and qualitative approaches. The data instrument was a questionnaire using Likert-scale and open-questions responded by 431 students and 17 English lecturers. The result of the study showed that the students need interactive and interesting assessment web responsive while the lecturers need web responsive media which enable them to assess speaking and listening online including scoring and sending feedback. The result of the study will also be used as a matrix for developing online assessment media.

Dubbing Method and Learning Videos for Improving Students' English Speaking Dian Christina; Dwi Megista Putri; Laila Marhayati
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v4i3.41098

Sebagian besar mahasiswa masih memandang bahasa Inggris sangat sulit untuk dipelajari. Selain itu mahasiswa tidak percaya diri dan takut melakukan kesalahan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kemampuan siswa berbicara bahasa Inggris setelah menggunakan metode dubbing dan media video pembelajaran. Model penelitian eksperimen yang digunakan adalah one group of pre-test and post-test eksperimental design. Metode pengumpulan data eksperimen terdiri dari observasi, wawancara, dan perekaman. Analisis data melalui pengelompokan dan perbandingan berdasarkan kategori; kategori tidak puas (AS), kategori cukup (F), kategori baik (G), kategori sangat baik (V), dan kategori sangat baik (E). Hasil penelitian berdasarkan pre-test masuk dalam kategori US = 7 siswa, F = 21 siswa, G = 13 siswa, VG = 3 siswa dan E = 0, tidak ditemukan hasil dan post test hasil belajar siswa US = 0, tidak ditemukan hasil, F = 6 siswa, G = 20 siswa, VG = 17 siswa dan E = 1 siswa. Kemudian efek positif dari penggunaan metode dubbing hasil adalah kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Inggris meningkat lebih tinggi, mengacu pada hasil pre-test kategori kemampuan siswa ditemukan dalam kategori US dan tidak ditemukan kategori yang sama pada hasil post-test, siswa ' kategori kemampuan tidak ada hasil yang ditemukan dalam kategori E dan kategori AS. Jadi metode dubbing bekerja secara efektif dalam proses pengajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa.

An Analysis of Grammatical Errors Made by Students in Writing Descriptive Text at The Third Year Students of English State Islamic University Imam Bonjol Padang Dian Christina; Rasmita Rasmita
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v5i2.484

The students usually make error on the use of grammar when they produce an English writing, also in writing descriptive text. It is due to the difference between Indonesia and English grammatical system. If the students are not able to use those aspects correctly, it would be worried that their writing which is good content and organization would not give good sense because the readers misunderstand the message conveyed. The purpose of this study was to describe types of grammar errors made by the third year students in paragraph writing. The population of this research was 68 students of the third year students of English State Islamic University Imam Bonjol Padang, which were divided into two classes: class A and B. The sample was 30 students by using cluster random sampling. This research was done by giving some topics and students had to choose one of the topics given such as “My Daily Activities”, “My Favorite Lecturer”, and “My Best Friend in this Semester”. The researcher uses qualitative method in order to obtain valid findings from 30 students of third year students of English. Based on the error analysis conducted, the researcher found that errors regarding sentence structure are the most dominant errors, with the biggest number of errors are in verb and verb groups with the biggest number of errors are in addition verb (64,10%). Then, it is followed by errors regarding nominal with the biggest number of errors are in inappropriate addition of nominal (35,90%). Last, the errors regarding pronoun with the biggest number of errors are in inappropriate selection pronoun (24,59%). The findings show that the students have difficulties in using correct sentence structure, especially in omission verb. This problem may occur due to their lack understanding of grammatical rules.

SOSIALISASI DAN PELATIHAN BAHASA INGGRIS TENTANG PETUNJUK ARAH DAN TEMPAT (DIRECTION) KEPADA KELOMPOK SADAR WISATA (POKDARWIS) BUKIT MATOA PADANG Annisha Dyuli Adha; Shally Amna; Dian Christina
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i2.5339

Pengembangan suatu kawasan wisata harus didukung oleh fasilitas dan kualitas pengetahuan Sumber Daya Manusia yang ada di kawasan tersebut; Yaitu kemampuan dan keterampilan komunikasi serta pemahaman aturan main dengan wisatawan asing. Bukit Matoa. Bukit Matoa merupakan salah satu destinasi yang diperhitungkan dalam menunjang kawasan wisata di Padang.. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk membantu POKDARWIS Bukit Matoa di Kecamatan Padang Selatan dalam meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris mereka khususnya penggunaan Direction. Banyak anggota POKDARWIS yang tidak memiliki kemampuan Bahasa Inggris memadai sebagai pemandu wisata Bukit Matoa. Metode yang digunakan untuk memecahkan masalah tersebut adalah melalui pelatihan atau kursus menggunakan Bahasa Inggris praktis, yakni berlatih keterampilan menggunakan bahasa Inggris dalam penggunaan Direction. Hasil dari pelaksanaan PKM tersebut menunjukkan bahwa kompetensi komunikatif anggota POKDARWIS dalam menggunakan Bahasa Inggris praktis meningkat.

Pelatihan Literasi Bahasa Inggris Pokdarwis Bukit Matoa dalam Persiapan Menjadi Kampung Wisata Dian Christina; Shally Amna; Annisha Dyuli Adha
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 6, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Pokdarwis Bukit Matoa is a Tourism Awareness Group in the Bukit Matoa area. An area that is currently being proposed as a tourist village in West Sumatra. To be able to advance a tourist village, Pokdarwis members and the local community should have good English competence, especially for foreign tourists. Based on the analysis results, the team of community service from UPI YPTK Padang found that most members of the Pokdarwis Bukit Matoa who consist of housewives could not communicate in English. Therefore, the Team provides tourism English literacy training, especially for Bukit Matoa area. In addition, the team has also made Bukit Matoa Tourism English module that can be used by Pokdarwis members during the training and afterward. From the results of perception questionnaires given to 31 Pokdarwis members participated in the training, they stated that the training was very useful, fun and could improve their English skills so that they became confident to welcome foreign tourists in the Bukit Matoa tourist village. Pokdarwis Bukit Matoa adalah Kelompok Sadar Wisata di Kawasan Bukit Matoa. Sebuah daerah yang saat ini sedang diusulkan menjadi salah satu kampung wisata di Sumatera Barat. Untuk dapat menjadi memajukan sebuah kampung wisata, anggota Pokdarwis dan masyarakat setempat hendaknya memiliki kompetensi Bahasa Inggris yang baik, khususnya bagi wisatawan asing. Dari hasil analisa di lapangan, Tim PKM dari UPI YPTK Padang menemukan bahwa sebagian besar angota Pokdarwis Bukit Matoa yang terdiri dari Ibu Rumah Tangga belum dapat berkomunikasi dengan Bahasa Inggris. Oleh karena itu Tim PKM memberikan pelatihan literasi Bahasa Inggris pariwisata khususnya untuk digunakan di kawasan Bukit Matoa. Selain itu, tim PKM juga sudah membuat modul Bahasa Inggris Pariwisata Bukit Matoa yang dapat digunakan anggota Pokdarwis selama pelatihan dan sesudahnya. Dari hasil angket persepsi yang diberikan kepada 31 orang anggota Pokdarwis yang ikut pelatihan menyatakan bahwa pelatihan ini sangat bermanfaat, menyenangkan dan dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris mereka sehingga mereka menjadi percaya diri dalam menyambut wisatawan asing di kampung Wisata Bukit Matoa.

PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN METODE GAME “ SPELLING BEE” PADA SISWA KELAS VIII MTSN 7 KOTA PADANG Dwi Megista Putri; Rasmita; Dian Christina
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 1 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Kegiatan ini diusulkan dengan pertimbangan bahwa pada umumnya siswa pemula cenderung menyukai kegiatan belajar dengan tindakan dan gerakan yang berbeda. Masalah lainnya yang ditemui ialah siswa biasanya mudah bosan dengan aktifitas pemebelajaran setelah10 menit dan menyebabkan rentang perhatian pendek dan kurangnya daya ingat. Berdasarkan permasalahan diatas, maka tim pengabdianmasyarakat ingin memotivasi siswa untuk belajar bahasa Inggris dengan metode yang menarik dan tentunya disukai oleh siswa yaitu Spelling Bee. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai umpan balik dari tindakan analisis kebutuhan yang telah dilakukan oleh tim pengabdi terhadap siswa MTSN 7 kota Padang. Diharapkan setelah kegiatan ini terlaksana, siswa mampu mengetahui bakat dan minat belajar di sekolahakan kebutuhan bahasa Inggris yang mana bisa diaplikasikan dalam kegiatan sehari-hari.

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search