Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Matematika Realistik
Rochsun
Universitas Insan Budi Utomo
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI ALEF EDUCATION DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Halimatus Sa'diyah; Rochsun; Welas Listiani
Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Vol. 6 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH MATEMATIKA REALISTIK
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/ji-mr.v6i1.271

Abstract

Matematika dianggap pelajaran yang sulit dan membosankan oleh siswa. Perlu ada motivasi belajar dari siswa untuk dapat memahami matematika. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan metode pembelajaran Gasing pada pelajaran matematika menggunakan media pembelajaran platform Alef Education. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus memiliki tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siswa memiliki motivasi belajar yang meningkat terlihat dari adanya peningkatan ketuntasan belajar yang diperoleh dari setiap siklus yaitu 80%, 92%, dan 100%. Pemahaman siswa yang diperoleh yaitu 73%, 79%, dan 97%. Pembelajaran sudah terlaksana dengan baik meskipun pada siklus I dan II masih melebihi waktu yang dialokasikan dalam RPP. Penggunaan metode permainan Gasing dalam Alef Education dapat meningkatkan minat dan pemahaman matematika siswa.
ETNOMATEMATIKA MALANG: MENGUAK KEARIFAN BUDAYA LOKAL PADA MATERI GEOMETRI Andika Dwi Frasetiawan; Rochsun; Ririn Dwi Agustin
Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ILMIAH MATEMATIKA REALISTIK
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/ji-mr.v6i2.749

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi berbagai unsur geometri yang muncul pada struktur Candi Singosari serta menelaah bagaimana candi tersebut dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika berbasis etnomatematika, khususnya pada materi geometri. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, wawancara semi-terstruktur, dan studi pustaka. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa Candi Singosari memuat beragam bentuk geometri, mulai dari bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran, hingga trapesium, serta bangun ruang seperti kubus, balok, prisma, limas, tabung, dan bentuk menyerupai kerucut. Unsur simetri lipat dan simetri putar juga tampak pada berbagai ornamen dan elemen struktural candi. Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat masa lampau telah menerapkan konsep-konsep matematika dalam arsitektur dan seni bangunannya, meskipun belum mengenalnya sebagai ilmu formal seperti sekarang. Melalui pendekatan etnomatematika, pembelajaran geometri dapat dibuat lebih kontekstual dan bermakna karena siswa belajar konsep matematika melalui pengamatan terhadap objek budaya nyata di lingkungan mereka. Pemanfaatan Candi Singosari sebagai sumber belajar tidak hanya sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka, tetapi juga membantu menumbuhkan kecintaan terhadap budaya lokal serta memperkuat karakter peserta didik.
Co-Authors Andika Dwi Frasetiawan Halimatus Sa'diyah Ririn Dwi Agustin Welas Listiani