Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gahwa BAHRI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Fitri Kurnia
STAIS Salahuddin Pasuruan
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Kepemimpinan Bagi Para Leader PP. Bayt Al-Hikmah Kota Pasuruan Fitri Kurnia; Nailatul Khoiriyah; Ahmad Aris Fajarudin
BAHRI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): BAHRI
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/bahri.v2i2.709

Abstract

Leadership is a fundamental aspect of pesantren organizational management, particularly in facing the challenges of the VUCA era (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity). These conditions require leaders who are adaptive, visionary, and capable of integrating Islamic values with modern managerial competencies. A leadership training program conducted at PP. Bayt Al-Hikmah Pasuruan was designed to enhance leaders’ capacities through participatory and applicative approaches. The two-day program employed interactive lectures, team-building activities, group discussions, role-play simulations, and question-and-answer sessions. The results revealed a significant improvement in participants’ understanding of visionary leadership, communication skills, decision-making abilities, and adaptability to organizational changes. Beyond the individual impact, the program also strengthened pesantren governance, encouraged collaborative leadership practices, and fostered synergy between higher education institutions and the community. Thus, this training contributes not only to developing pesantren leaders’ competencies but also serves as a model of Tri Dharma Perguruan Tinggi implementation that can be replicated in similar institutions.
Konsep Pembentukan Individu Dalam Pendidikan Islam Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Abad Ke-21 Fitri Kurnia; Kholili Hasib
GAHWA Vol. 4 No. 1 (2025): JULY-DECEMBER
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/gahwa.v4i1.837

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk individu holistik di tengah tantangan pembelajaran abad ke-21 yang ditandai oleh perkembangan teknologi pesat, globalisasi, dan krisis moral. Penelitian ini mengkaji konsep pembentukan individu dalam pendidikan Islam dan implikasi praktisnya terhadap pembelajaran abad ke-21 melalui studi literatur sistematis, dengan menggunakan pendekatan kualitatif.Data dikumpulkan dari Al-Qur'an, Hadis, dan 65 sumber ilmiah (2015-2023) menggunakan analisis deskriptif-kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa konsep pembentukan individu dalam pendidikan Islam yang berlandaskan pada akidah, ibadah, akhlak, ilmu pengetahuan, dan keterampilan menghasilkan insan kamil yang seimbang secara spiritual, intelektual, moral, dan sosial. Penelitian ini mengidentifikasi lima implikasi utama terhadap pembelajaran abad ke-21: integrasi nilai Islam dengan pengembangan keterampilan 4C, desain kurikulum berbasis karakter, strategi pembelajaran inovatif yang memadukan kearifan tradisional dengan teknologi digital, redefinisi peran pendidik sebagai fasilitator dan teladan digital, serta ekosistem pendidikan yang sinergis. Studi ini mengajukan framework implementasi dan mengidentifikasi tantangan termasuk dehumanisasi teknologi beserta strategi solusinya. Pendidikan Islam memberikan fondasi kokoh untuk menghasilkan individu adaptif, berkarakter mulia, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat di era modern.
Co-Authors Ahmad Aris Fajarudin Kholili Hasib Nailatul Khoiriyah