Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edugenesis
Seri Irawati Barubara
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BERBASIS SETS PADA MATERI BIOTEKNOLOGI DI KELAS X MAN TAPANULI SELATAN LOKASI DESA SIPANGE GODANG Lusi Refita Pulungan; Perima Simbolon; Seri Irawati Barubara
JURNAL EDUGENESIS Vol 7 No 3 (2024): Vol. 7 No. 3 Desember 2024
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modul ajar yang digunakan selama ini belum memiliki karakteristik tertentu sehingga siswa masih kurang aktif dan kurang tertarik mengikuti pelajaran yang dilaksanakan. Apabila kondisi tersebut terus dibiarkan, maka akan menyebabkan kurangnya referensi guru untuk menyampaikan pembelajaran kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan Model R & D siklus 4D dengan langkah langkah nya yaitu Diefine, Design, Develovment, dan Dissemination. Pada tahap define dilakukan analisis kurikulum, dan analisis siswa. Pada tahap develop (pengembangan) dilakukan uji validitas dan praktikalitas modul ajar pada tahap disseminate dilakukan uji efektifitas modul ajar. Modul yang sudah dirancang divalidasi oleh 4 orang validator. Setelah modul valid, modul diuji praktikalitasnya kepada 2 orang guru biologi MAN Tapanuli Selatan lokasi desa Sipange Godang. Uji efektifitas dilakukan untuk melihat motivasi belajar siswa. Data efektivitas dikumpulkan melalui angket motivasi terhadap 26 orang siswa kelas X 3 MAN Tapanuli Selatan Lokasi desa Sipange Godang. Hasil penelitianpengembangan ini adalah:Modul ajar kurikulum merdeka berbasis SETS pada materi bioteknologi mempunyai validitas 87% dengan kategori sangat valid, Modul ajar kurikulum merdeka berbasis SETS pada materi bioteknologi memunyai praktikalitas 84% dengan kategori sangat praktis, Modul ajar kurikulum merdeka berbasis SETS pada materi bioteknologi mempunyai efektivitas 92 % dengan kategori sangat efektif.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN TERHADAP KEJENUHAN SISWA PADA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIPA 11 MAN TAPANULI SELATAN LOKASI SIPANGE GODANG Sri Surya Rahmadani; Rizky Amelia Dona Siregar; Seri Irawati Barubara
JURNAL EDUGENESIS Vol 8 No 1 (2025): Vol. 8 No. 1 April 2025
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain Terhadap Kejenuhan Siswa Di Kelas XI MIPA 11 MAN Tapanuli Selatan Lokasi Sipange Godang. Penelitian ini dilakukan pada bulan November-April 2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Experimental Designs, sedangkan design yang digunakan adalah One Shot Case Study. Populasi dalam penelitian ini adalah 26 orang. Sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Total Sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan Tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial berbantuan aplikasi SPSS 27. Berdasarkan hasil analisis deskriptif penggunaan Model Pembelajaran Predict Observe Explain diperoleh dengan nilai rata-rata 87,5 termasuk dalam kategori “Baik Sekali”. Tingkat kejenuhan siswa pada pelajaran biologi materi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup dengan menggunakan model pembelajaran Predict Observe Explain diperoleh nilai rata-rata sebesar 98,92 yang termasuk dalam kategori “Baik Sekali”. Selanjutnya adalah analisis inferensial dengan menggunakan uji “t-test”. Hasil perhitungan yang dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS 27 diperoleh thitung > ttabel yaitu 154,696 > 1,706, maka Ha diterima dan Ho ditolak, Artinya terdapat pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain Terhadap Kejenuhan Siswa Di Kelas XI MIPA 11 MAN Tapanuli Selatan Lokasi Sipange Godang.
Co-Authors Lusi Refita Pulungan Perima Simbolon Rizky Amelia Dona Siregar Sri Surya Rahmadani