Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Rizki Aulia Zuraida
Universitas Hasyim Asy’ari
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Poster Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Selorejo Rizki Aulia Zuraida
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): April : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v4i1.3579

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “ Pengaruh Penggunaan Media Poster Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Selorejo”.Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media poster pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri Selorejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif.Variabel bebas pada penelitian ini adalah Media Poster.Sedangkan variabel terikatnya adalah minat belajar siswa.Sampel yang digunakan adalah siswa kelas IV yang berjumlah 10 siswa.Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan angket. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : (1) ada pengaruh penggunaan media poster terhadap minat belajar siswa.(2)Hal ini dapat dikatakan bahwa media poster memiliki kontribusi dalam mengoptimalkan minat belajar siswa.Semakin tinggi tingkat kreatifitas media,maka semakin tinggi pula minat belajar siswa.(3) pengaruh media pembelajaran dengan menggunakan media poster terhadap minat belajar siswa kelas IV SDN Selorejo.Hal ini terlihat dari hasil uji hipotesis data posttest yang telah di lakukan diperoleh nilai thitung ≥ ttabel yaitu -12.451 ≥ 1.734 dan nilai sig (2-tailed) data posttest sebesar 0.000 ≤ 0.05 yang menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
Co-Authors