Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.555
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Administrasi dan Kebijakan Publik Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran JAP Journal Hukum Tata Negara dan Konstitusi Jurnal Hukum Perdata dan Bisnis JIH Jurnal Akuntansi dan Sistem Informasi Jurnal Teknologi Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Keuangan Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Asty Raisha Agma
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kualitas Administrasi Pembelajaran di SMA Negeri Asty Raisha Agma
Jurnal Administrasi Pendidikan (JAP) Vol. 1 No. 1 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Jurnal Administrasi Pendidikan (JAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Supervisi akademik merupakan salah satu upaya penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya dalam mendukung kualitas administrasi pembelajaran di sekolah. Administrasi pembelajaran yang baik menjadi dasar bagi tercapainya proses belajar mengajar yang efektif dan terarah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah maupun pengawas terhadap kualitas administrasi pembelajaran guru di SMA Negeri. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian terdiri atas guru SMA Negeri di [sebutkan lokasi], dengan sampel yang ditentukan melalui teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana untuk menguji pengaruh variabel supervisi akademik terhadap kualitas administrasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kualitas administrasi pembelajaran guru, yang mencakup kelengkapan perangkat pembelajaran, kesesuaian dengan kurikulum, serta keteraturan pelaporan. Penelitian ini menegaskan bahwa peran supervisi akademik tidak hanya meningkatkan profesionalisme guru, tetapi juga mendukung terciptanya sistem administrasi pembelajaran yang lebih efektif dan bermutu di SMA Negeri.
Co-Authors Dhea Writer