Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EMPATI
Hafizs Nasirun
Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Jl. Prof. DR. Sudjono D. Pusponegoro, Pondok Cina, Beji, Depok, Jawa Barat, 16424
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KESIAPAN DIGITAL DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN: HUBUNGAN DIGITAL LITERACY COMPETENCIES DAN E-LEARNING ATTITUDES GURU DI JAWA BARAT Aprilia Rambe; Rohman Daka; Hafizs Nasirun; Lucia R M Royanto; Anita Listiara
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 14, Nomor 5, Tahun 2025 (Oktober 2025)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/empati.2025.54000

Abstract

Transformasi digital telah mengubah paradigma pendidikan secara global, dipercepat oleh pandemi COVID-19 yang memaksa 68 juta siswa di Indonesia beralih ke pembelajaran jarak jauh akibat penutupan lebih dari 530.000 sekolah. Senjangan kesiapan digital guru merupakan tantangan krusial dalam efektivitas e-learning di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara kompetensi literasi digital dengan sikap guru terhadap e-learning . Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional. Sebanyak 114 guru di Jawa Barat berpartisipasi melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan secara berani menggunakan instrumen Self-Perceived Evaluations of Digital Literacy Competencies dan E-Learning Attitudes Questionnaire . Analisis data menggunakan korelasi Pearson dan analisis regresi linier . Hasil: Ditemukan hubungan positif dan signifikan antara kompetensi literasi digital dan sikap terhadap e-learning (r = 0.485, p < .001), di mana literasi digital menjelaskan 23,5% variansi sikap. Secara spesifik, dimensi literasi foto-visual dan informasi (bagian dari kompetensi literasi digital) menunjukkan korelasi terkuat dengan sikap positif guru.
Co-Authors Anita Listiara Aprilia Rambe Lucia R M Royanto Rohman Daka