Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia
Nyoman Dantes
Universitas Pendidikan Gaesha
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD Galang Kasih Denpasar A.P. Tiumlafu; Nyoman Dantes; I.M. Gunamantha
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi: Februari-April
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Galang Kasih Denpasar Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen dengan desain posttest-only control group. Populasi berjumlah 60 siswa yang seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik random sampling, terdiri atas 30 siswa kelompok eksperimen dan 30 siswa kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Data dianalisis menggunakan uji-t setelah memenuhi prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil menunjukkan rata-rata nilai kelompok eksperimen sebesar 86,07 (kategori tinggi), lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 75,60 (kategori cukup). Hasil uji-t menunjukkan perbedaan signifikan (t = 6,447; p < 0,05). Temuan ini membuktikan bahwa pembelajaran berdiferensiasi efektif meningkatkan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar.
Co-Authors A.P. Tiumlafu I.M. Gunamantha