Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Rahmat Nauli Hasibuan
Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Ajar MATPAS (Matematika Pasar) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 067240 pada Pelajaran Matematika Ongsina ongsina; Zainal Azis; Rahmat Nauli Hasibuan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 067240 melalui penggunaan media ajar MATPAS (Matematika Pasar). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa dalam memahami konsep penjumlahan bilangan cacah akibat pendekatan pembelajaran yang masih abstrak dan kurang kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas IV SDN 067240. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan belajar siswa dari 13,4% pada tes awal menjadi 33,4% pada siklus I, dan meningkat signifikan menjadi 86,7% pada siklus II. Penerapan media MATPAS terbukti dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap materi matematika secara kontekstual. Dengan demikian, media MATPAS efektif digunakan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn melalui Penggunaan Media Konkret di Kelas VI SDN 067240 Medan Tembung Mutia Fatihah; Zainal Aziz; Rahmat Nauli Hasibuan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.536

Abstract

This study aims to improve the mathematics learning outcomes of fourth-grade students of SDN 067240 through the use of MATPAS (Market Mathematics) teaching media. The background of this study is based on the low learning outcomes of students in understanding the concept of adding whole numbers due to the learning approach that is still abstract and less contextual. This study uses the Classroom Action Research (CAR) method which is implemented in two cycles. Each cycle consists of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were 15 fourth-grade students of SDN 067240. Data were collected through observation, learning outcome tests, and documentation, then analyzed descriptively quantitatively. The results showed that there was an increase in student learning completeness from 13.4% in the initial test to 33.4% in cycle I, and increased significantly to 86.7% in cycle II. The application of MATPAS media has been proven to increase students' motivation, involvement, and understanding of mathematics material contextually. Thus, MATPAS media is effectively used as an innovative alternative in mathematics learning in elementary schools.
Co-Authors Mutia Fatihah Ongsina ongsina Zainal Azis Zainal Aziz