Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Analisis Pendekatan Rasional Emotif Behavior Therapy (REBT) Untuk Mengatasi Anxiety Siswa Moh. Kamil Fikri
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.955

Abstract

  Pendidikan  tidak  hanya  berfokus  pada  pengembangan  aspek  kognitif  siswa, tetapi   juga   pada   pengelolaan   emosional, masalah gangguan Anxiety menjadi salah satu isu Kesehatan mental yang paling prevelen di seluruh dunia. Menurut laporan Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) pada tahun 2024, hampir 275 juta individu mengalami gangguan kecemasan, Tujuan dari Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dalam mengatasi anxiety (kecemasan) siswa adalah untuk membantu siswa mengidentifikasi, menantang, dan mengubah pola pikir irasional yang menyebabkan atau memperburuk kecemasan mereka. Metode  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode studi literatur untuk menganalisis penerapan Rasional Emotif Behavior Therapy (REBT) dalam meningkatkan kestabilan anxiety siswa di lingkungan Pendidikan Berdasarkan hasil kajian literatur yang telah dijelaskan jika penerapan layanan konseling melalui teknik behavior efektif dalam mengatasi anxiety terhadap siswa.