<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi manajemen kesiswaan yang efektif dalam meningkatkan disiplin dan prestasi siswa di lingkungan sekolah. Fokus utama dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan tata tertib yang konsisten, pembinaan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler, serta sistem penghargaan dan sanksi yang proporsional dapat membentuk perilaku positif dan meningkatkan capaian akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang dilakukan di salah satu sekolah menengah pertama negeri yang dipilih secara purposive karena menunjukkan keberhasilan dalam pengelolaan kesiswaan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan berbagai pihak sekolah seperti kepala sekolah, guru BK, wali kelas, siswa, dan orang tua, serta dokumentasi terhadap program kesiswaan dan data prestasi. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsistensi penerapan aturan mampu menumbuhkan budaya disiplin, kegiatan ekstrakurikuler berkontribusi pada pembentukan karakter dan motivasi belajar, serta sistem penghargaan dan sanksi yang adil mampu menciptakan perubahan perilaku positif secara berkelanjutan. Ketiga strategi ini saling melengkapi dan menjadi fondasi penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dan membentuk siswa yang berkarakter serta berprestasi.]]>
