Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Maulidza Maulidza
Universitas Samudra
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Telaah Teoretis Tentang Pendekatan Dan Prinsip-Prinsip Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Adetia Putri; Maulidza Maulidza; Tria Sesaria; Darmini Darmini; Aiskha Raudatul Ulla; Juliati Juliati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6299

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir, berkomunikasi, dan berkarakter peserta didik. Melalui penelitian studi literatur ini, dikaji berbagai prinsip dan pendekatan pembelajaran bahasa Indonesia yang relevan diterapkan di jenjang sekolah dasar. Prinsip-prinsip yang dikaji meliputi prinsip komunikatif, keterpaduan keterampilan berbahasa, kebermaknaan dan kontekstualitas, serta keaktifan siswa. Sementara itu, pendekatan yang digunakan mencakup pendekatan komunikatif, pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL), dan pendekatan tematik-integratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan prinsip dan pendekatan tersebut secara terpadu dapat meningkatkan kemampuan berbahasa siswa, menumbuhkan motivasi belajar, serta menciptakan proses pembelajaran yang aktif, interaktif, dan bermakna. Guru berperan penting sebagai fasilitator dalam menghubungkan teori bahasa dengan praktik kehidupan sehari-hari.
IMPLEMENTASI MEDIA PUZZLE BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR TANGGUNG JAWAB PADA SISWA KELAS II SD MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SD N 16 LANGSA Darmini Darmini; Syarahmi Syarahmi; Aiskha Raudatul Ulla; Tria Sesaria; Maulidza Maulidza
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.11934

Abstract

Rendahnya minat belajar dan sikap tanggung jawab siswa menjadi salah satu permasalahan yang sering ditemukan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media puzzle bergambar dalam meningkatkan minat belajar dan tanggung jawab siswa kelas II SD Negeri 16 Langsa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan pengamatan selama pelaksanaan pembelajaran. Implementasi media puzzle bergambar dilakukan melalui kegiatan penyampaian materi, penyusunan puzzle secara berkelompok, diskusi, dan refleksi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle bergambar mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Selain itu, siswa menunjukkan perkembangan sikap tanggung jawab yang ditandai dengan kesungguhan dalam menyelesaikan tugas, kemampuan bekerja sama, serta kepedulian terhadap media pembelajaran yang digunakan. Dengan demikian, media puzzle bergambar dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar dan menanamkan sikap tanggung jawab pada siswa sekolah dasar, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Co-Authors Adetia Putri Aiskha Raudatul Ulla Darmini Darmini Juliati Juliati Syarahmi Syarahmi Tria Sesaria