Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KOULUTUS Journal of Innovative and Creativity
Amalia Desy Wahyuni
Pascasarjana Universitas Islam Negeri Madura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Pendidikan Diniyah Formal: Integrasi Nilai Pesantren dan Prinsip Manajemen Modern Amalia Desy Wahyuni; Abd. Aziz
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6974

Abstract

Pendidikan Diniyah Formal (PDF) dengan menekankan pentingnya integrasi antara nilai-nilai pesantren dan prinsip-prinsip manajemen modern. Pendidikan Diniyah Formal merupakan lembaga pendidikan keagamaan Islam yang berfungsi menyiapkan peserta didik untuk menguasai ilmu agama secara mendalam serta memiliki kompetensi akademik yang diakui oleh negara. Namun, lembaga PDF menghadapi tantangan pengelolaan di era modernisasi pendidikan, khususnya dalam menyeimbangkan tradisi manajerial pesantren yang bersifat religius dan karismatik dengan tuntutan manajemen modern yang menekankan efisiensi, efektivitas, dan akuntabilitas. Artikel ini menggunakan library research dengan menelaah berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal, dan regulasi pemerintah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa fungsi-fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan) dapat diharmonisasikan dengan nilai-nilai pesantren seperti amanah, ikhlas, musyawarah, dan barokah. Integrasi tersebut membentuk sistem pengelolaan yang religius, profesional, dan berkelanjutan. Dengan demikian, Pendidikan Diniyah Formal memiliki potensi menjadi model ideal bagi pengelolaan pendidikan Islam modern yang berakar pada tradisi keilmuan pesantren.
EKSISTENSI MGMP IPS DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KABUPATEN PAMEKASAN M Abdur Rauf; Amalia Desy Wahyuni; Abdul Muin
JURNAL KOULUTUS Vol. 9 No. 1 (2026): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/sygy7b51

Abstract

This study aims to examine efforts to improve the professionalism of teachers who are members of the MGMP SMP Negeri (Junior High School Teacher Working Group) within the Pamekasan District Education and Culture Office. The research approach uses qualitative methods through interviews, observation, and documentation. The results of the study indicate that teacher involvement in the MGMP program contributes significantly to overall professionalism, not only in pedagogical aspects, but also in mastery of subject matter, ability to develop teaching tools, improved work ethic, and ability to collaborate in learning communities. Various activities such as workshops, structured discussions, and professional mentoring encourage teachers to develop more optimally. These findings confirm that a focused and sustainable MGMP program is an effective strategy in strengthening the professionalism of public junior high school teachers.
Co-Authors Abd. Aziz Abdul Muin M Abdur Rauf