Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Regita Keumala Sabty
a:1:{s:5:"en_US";s:29:"Pascasarjana IAIN Lhokseumawe";}
Religion Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS TOTAL QUALITY MANAGEMENT SEBAGAI PENDEKATAN INOVATIF DALAM PEMBELAJARAN DI SMP AR-RAUDHAH TAHFIZH AL-QURAN Regita Keumala Sabty
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jpmp.v1i2.38

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Total Quality Management (TQM) sebagai pendekatan inovatif dalam pembelajaran di SMP AR-Raudhah Tahfizh Al-Quran. Globalisasi dan perkembangan teknologi menuntut sistem pendidikan untuk terus beradaptasi dan memenuhi standar kualitas yang tinggi guna membentuk generasi yang cerdas dan kompetitif. TQM, yang awalnya diterapkan dalam industri untuk meningkatkan kualitas produk dan layanan, kini diadopsi dalam sektor pendidikan sebagai strategi untuk meningkatkan mutu sekolah secara menyeluruh. Metode penelitian yang digunakan, pengamatan, wawancara, dan analisis dokumen untuk mengidentifikasi, meningkatkan, dan mengevaluasi perubahan yang dilakukan ketika kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan penelitian ini hasil menunjukkan bahwa aplikasi TQM di SMP AR-Raudhah Tahfizh Al-Quran, berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran, efisiensi proses pendidikan, dan kepuasan semua pihak yang terlibat, termasuk siswa, guru, dan orang tua. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa TQM merupakan pendekatan yang efektif dan menjanjikan untuk perbaikan berkelanjutan dalam sistem pendidikan, yang dapat diadopsi oleh sekolah-sekolah lain untuk mencapai standar kualitas yang lebih tinggi. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam literatur pendidikan dengan menunjukkan bagaimana prinsip-prinsip TQM dapat diterapkan dalam konteks pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.
Optimalisasi Pengelolaan Daya Kegiatan Ekstrakurikuler Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Peserta Didik Regita Keumala Sabty
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jppm.v1i1.42

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengelolaan dayah kegiatan ekstrakurikuler sebagai upaya peningkatan keterampilan peserta didik di SMP AR-Raudhah Tahfizh Al-Quran. Pendekatan kualitatif merupakan metode penelitia yang digunakan, dapat memberikan gambaran secara tepat dan sistematis tentang optimalisasi pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler. Subjek penelitian ini melibatkan kepala sekolah dan guru, dengan lokus penelitian di SMP AR-Raudhah Tahfizh Al-Quran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi, dengan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan dayah kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dapat meningkatkan keterampilan peserta didik secara signifikan. Kegiatan ekstrakurikuler seperti Tahfizh Al-Quran memberikan dampak positif terhadap pengembangan keterampilan tambahan yang vital untuk kehidupan pribadi dan karier di masa depan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa manajemen yang baik dalam kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi landasan bagi siswa untuk melampaui pembelajaran akademis dan memperoleh keterampilan tambahan yang penting. Optimalisasi pengelolaan dayah kegiatan ekstrakurikuler menawarkan pendekatan strategis dalam mengembangkan potensi peserta didik secara holistik, memberikan mereka peluang yang lebih luas untuk berkembang. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam bidang pendidikan, khususnya dalam pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler, dan dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan keterampilan peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler yang terstruktur dan terkelola dengan baik.
Co-Authors