Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-BAHTS: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, dan Hukum Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan
Devi Sintya Sari
Universitas Islam Indragiri
Religion Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Problematika Pemeliharaan Fasilitas TIK Di Lembaga Pendidikan Sapri Ramadhani; Devi Sintya Sari; Hilyatul Mufarrohah
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan Indonesia sangat penting dalam memperluas akses pembelajaran dan meningkatkan kualitas pendidikan. TIK memungkinkan penggunaan platform e-learning, aplikasi pendidikan interaktif, dan alat pembelajaran berbasis data yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, strategi optimalisasi TIK yang meliputi peningkatan pelatihan guru, penyediaan infrastruktur digital yang merata, dan pengembangan konten lokal berbasis kurikulum sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka untuk mengkaji literatur terkait pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan. Sumber-sumber yang digunakan meliputi buku, artikel jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan, yang membahas peran TIK dalam memperluas akses pembelajaran, meningkatkan kualitas pendidikan, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya, terutama di daerah-daerah dengan keterbatasan infrastruktur. Hasil penelitian ini adalah Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan memiliki peran penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan membuat proses belajar menjadi lebih menarik, efektif, dan efisien. Penggunaan perangkat elektronik dan sistem teknologi diintegrasikan ke dalam kegiatan belajar untuk melatih keterampilan teknologi siswa, bukan hanya sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai bagian dari proses pembelajaran sehari-hari. Pemeliharaan yang baik tidak hanya memperpanjang umur perangkat dan mengurangi biaya, tetapi juga mendukung pembelajaran yang lebih interaktif, meningkatkan keterampilan teknologi siswa dan guru, menciptakan lingkungan belajar yang aman, serta menunjang pengelolaan administrasi sekolah secara efisien. Dengan demikian, pengelolaan dan pemeliharaan sarana prasarana TIK yang baik sangat penting untuk keberhasilan pembelajaran berbasis teknologi secara berkelanjutan.
Peran Sistem Pendukung Keputusan dalam Meningkatkan Efektivitas Pengambilan Keputusan Indah Basma Sari; Devi Sintya Sari
AL-BAHTS: Jurnal Ilmu Sosial,Politik, dah Hukum Vol 2 No 3 (2025): AL-BAHTS: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, dan Hukum
Publisher : Universitas Islam Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/albahts.v2i3.5010

Abstract

This study examines the role of Decision Support Systems (DSS) in improving the effectiveness of decision-making in educational institutions as complex organizations involving multiple stakeholders. The research aims to analyze in depth how DSS, through methods such as AHP and TOPSIS, provides structured data and objective analysis, thereby reducing subjectivity and supporting fast, accurate, and inclusive decision-making in line with democratic principles. Another objective is to identify forms of DSS integration in educational management that is adaptive and evidence-based, particularly in accelerating information processing, increasing managerial efficiency, and strengthening the quality of educational services.Using a library research method and descriptive analysis of recent literature, the study finds that the implementation of DSS accelerates information processing, minimizes decision errors, and enhances managerial efficiency and service quality through adaptive and evidence-based leadership. The integration of DSS supports decision-making processes that are transparent, participatory, and responsive to environmental changes, thereby strengthening the achievement of organizational goals. The practical benefits of this research are to provide theoretical and practical foundations for educational leaders in designing and implementing DSS as a transparent and participatory decision-making tool, as well as to serve as a reference for system developers, researchers, and education practitioners in optimizing the use of DSS technology to deal with complexity and uncertainty in educational management
Co-Authors Hilyatul Mufarrohah Indah Basma Sari Sapri Ramadhani