Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Kayyis Journal of Communication in Tourism, Culture and Education
Beny Arihakam
Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tantangan Pemerintah Desa dan Tokoh Agama dalam Mengubah Tradisi Lokal di Desa Kendalsewu Tarik Sidoarjo Beny Arihakam; Rama Bintang Hendrianto; Dewi Rahmawati; Nabila Nurul Izzah; Rina Deviana
Journal of Communication in Tourism, Culture and Education Vol. 1 No. 1: January - June 2025
Publisher : Institut Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jctce.v1i1.100

Abstract

Penelitian ini mengkaji transformasi nilai-nilai keagamaan dalam menghadapi tradisi lokal di Desa Kendalsewu, Kecamatan Tarik, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur. Tradisi lokal seperti Ruwah Desa dan Kelem'an, yang telah mengakar kuat dalam masyarakat, menunjukkan adanya sinkretisme antara kepercayaan lokal dengan ajaran Islam. Meskipun tradisi ini berfungsi sebagai sarana menjaga harmoni sosial, beberapa praktiknya, seperti minum-minuman keras dan ritual yang berbau syirik, bertentangan dengan prinsip-prinsip dasar Islam.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, mengumpulkan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi tradisi ini menghadapi berbagai tantangan, termasuk resistensi masyarakat yang kuat, keterbatasan sumber daya, dan kurangnya pemahaman keagamaan yang mendalam. Keberhasilan transformasi ini menunjukkan pentingnya pendekatan yang holistik dan kolaboratif, yang melibatkan aspek struktural (pemerintah desa) dan kultural (tokoh agama). Proses ini juga menekankan perlunya kesabaran dan konsistensi dalam mengedukasi masyarakat, serta pentingnya membangun konsensus antara berbagai pemangku kepentingan. Dengan demikian, transformasi nilai-nilai keagamaan di Desa Kendalsewu dapat menjadi contoh bagi desa-desa lain yang menghadapi tantangan serupa dalam upaya memurnikan praktik keagamaan tanpa mengabaikan kearifan lokal.
Implementasi Pendidikan Perubahan Iklim Dalam Mengembangkan Karakter Peduli Lingkungan Muhammad Syaiful Akbar Rohmana; Beny Arihakam; A. Fandi Bastian
AL KAYYIS Vol 8 No 2 (2025): Oktober - Maret
Publisher : Universitas Uluwiyah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47759/sfpcsh69

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pendidikan perubahan iklim diimplementasikan untuk membangun karakter kepedulian lingkungan pada siswa kelas empat di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum, Kutorejo, Mojokerto. Metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus diterapkan. Informasi dikumpulkan melalui wawancara yang melibatkan kepala sekolah, guru kelas, guru mata pelajaran, dan siswa, didukung oleh observasi langsung dan bukti dokumenter, kemudian dianalisis menggunakan kerangka kerja Miles dan Huberman yang mencakup pengumpulan data, reduksi, presentasi, dan verifikasi kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa materi perubahan iklim tidak diajarkan sebagai mata pelajaran terpisah tetapi diintegrasikan ke dalam pelajaran terkait, dipupuk melalui praktik sehari-hari seperti daftar tugas kelas, pembuangan sampah yang benar, dan perawatan tanaman, serta diperkuat oleh kegiatan di seluruh sekolah seperti Jumat Sehat, Sabtu Ceria, dan kampanye penggunaan gelas minum yang dapat digunakan kembali. Ketiga pendekatan ini saling melengkapi, secara bertahap membangun kesadaran, rasa tanggung jawab, dan kebiasaan sadar lingkungan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan perubahan iklim yang disampaikan secara kontekstual, dibangun melalui pembiasaan, dan secara konsisten dimodelkan oleh guru secara efektif memperkuat karakter kepedulian lingkungan siswa sekolah dasar.
Co-Authors A. Fandi Bastian Dewi Rahmawati Muhammad Syaiful Akbar Rohmana Nabila Nurul Izzah Rama Bintang Hendrianto Rina Deviana