Nova Yunita Sari
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGARUH LITERASI EKONOMI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA ERA GLOBALISASI 5.0 DI SMA NEGERI 1 KUALUH HULU AEK KANOPAN Nova Yunita Sari; Muda Sakti Raja Sihite; Kondios Meidarlin Pasaribu; Monalisa Siahaan; Udur Ernita Aritonang
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini di fokuskan pada Pengaruh Literasi Ekonomi Dalam meningkatkan Hasil Belajar siswa pada Era Globalisasi 5.0 Di SMA NEGERI 1 KUALUH HULU Pelaksaan PKM ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan siswa-siswi dalam memanfaatkan teknologi informasi dan multimedia. Tujuan yang ingin dicapai pada PKM ini antararanya: 1) memberikan pemahaman kepada siswa-siswi SMA NEGERI 1 KUALUH HULU agar dapat memanfaatkan teknologi secara positif, 2) membantu siswa-siswi untuk melihat peluang usaha diera digital, 3) memberikan pemahaman kepada siswa-siswi berkaitan dengan digital teknologi sekarang, 4) melatih siswa-siswi Menerapkan LIterasi Eonomi dengan baik 5) membina kerjasama dengan berbagai pihak terkait Pengabdian Kepada Masyarakat, terutama pihak sekolah, untuk memperkenalkan Universitas HKBP Nommensen kepada siswa yang ada di SMA NEGERI 1 KUALUH HULU , Metode yang digunakan utuk mencapai tujuan PKM ini adalah melalui ceramah dan praktik. Materi-materi terkait pelatihan disampaikan melalui ceramah dan diskusi. Kemudian selanjutnya pelatihan langsung dilaksanakan dengan praktik secara langsung. Kegiatan PKM ini secara keseluruhan mendapatkan hasil yang baik dan memuaskan. Beberapa komponen yang berhasil dicapai dalam pelaksanaan kegiatan ini diantaranya:1) ketercapaian tujuan kegiatan, 2) tercapainya target materi yang telah direncanakan.Kata Kunci: literasi ekonomi, Hasil Belaja, era globalisasi 5.0
Analisis Kompetensi Calon Guru Profesional Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan  Universitas HKBP Nommensen Elisabeth Margareta; Dapot Tua Manullang; Nova Yunita Sari; Hani Jesika Purba
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Nusantara (JIMNU) Vol. 4 No. 1 (2026): JIMNU - MARET
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/jimnu.v4i1.641

Abstract

Sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang mencetak (calon) guru professional, Universitas HKBP Nommensen, khususnya Program Studi Pendidikan Ekonomi berusaha untuk selalu mendukung program pemerintah meningkatkan mutu pendidikan nasional dengan mempersiapkan lulusannya agar mampu menguasai empat kompetensi mutlak seorang guru sehingga setiap lulusan tidak hanya mampu menjadi guru tetapi siap menjadi guru professional. Penelitian dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi kepribadian, profesional, sosial, dan pedagogik mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai calon guru ekonomi.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk menganalisis kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi. Data yang digunakan adalah data primer yang pengumpulannya dilakukan dengan metode dokumentasi dan penyebaran angket/ kuesioner
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMAS PARULIAN 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2025/2026 Iindola Simbolon; Dearlina Sinaga; Nova Yunita Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46493

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of Kahoot learning media on the economics learning outcomes of class X students of Parulian 1 Private High School Medan in the 2025/2026 Academic Year. The background of this study is based on the low learning outcomes of students who have not reached the Minimum Completion Criteria (KKM) and the still limited use of technology-based learning media in the learning process. This study uses a quantitative approach with a pre-experimental design through a one group pretest–posttest design. The population in this study were all class X students of Parulian 1 Private High School Medan, totaling 86 students, while the research sample was 28 class X-3 students selected using a purposive sampling technique. Data collection techniques were carried out through tests, observations, questionnaires, and documentation. Data analysis was carried out by means of analysis prerequisite tests in the form of normality tests, hypothesis tests using paired sample t-tests and N-Gain tests with the help of the SPSS program. The results of the study showed that the average pretest score of students was 56.96, while the average posttest score was 82.50, which indicated an increase in learning outcomes after the use of Kahoot learning media. The results of the hypothesis test showed a t-value of -13,000 with a significance value of 0.000 <0.05, so H0 was rejected and H1 was accepted. In addition, the N-Gain test showed a value of 57.5% which was in the moderate category. This indicates that there is a significant influence between student learning outcomes before and after the use of Kahoot learning media. Thus, it can be concluded that the use of Kahoot learning media has a significant effect on improving the economic learning outcomes of class X students of SMA Swasta Parulian 1 Medan.