Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE)
Wening Nugrahaeni
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Application of the Team Games Tournament Learning Model to Improve Gymnastics Learning Outcomes in High School Students Rio Amadeo Pratama; Wening Nugrahaeni; Firman Septiadi
Journal Of Sport Education (JOPE) Vol. 7 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/m7a93a20

Abstract

Hasil belajar merupakan hal penting yang dijadikan sebagai tolak ukur ketercapaian peserta didik setelah melakukan pembelajaran yang ditempuh dengan cara menerapkan model pembelajaran di dalamnya. Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA I di SMA Negeri 4 Kota Sukabumi setelah diketahui hasil awal peserta didik yang dilihat masih rendah pada materi senam lantai roll belakang dan kurang antusias dalam belajar kemudian peneliti menerapkan model pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan hasil belajar dan antusiasme peserta didik.  Metode: Metode dalam penelitian ini adalan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model kuantitatif sebagai analisis pengumpulan data dengan sampel yang diambil menggunakan teknik purposive sampling dimana pemilihan sampel yang dipilih berdasarkan tujuan atau karakteristik tertentu yaitu kelas XI IPA 1 yang sesuai dengan karakteristik penelitian. Pengukuran menggunakan penilaian hasil pretest dan posttes yang di hitung sebelum dan sesudah di terapkannya model pembelajaran Team Games Tournamen. Hasil: Hasil penelitian ini dilihat dari pretest sebelum melaksanakan perencanaan dan tindakan untuk mengetahui hasil awal sebelum dan sesudah diterapkan model TGT dan didapatkan hasil pretest peserta didik dengan rata-rata 71 yang belum mencapai KKM dan termasuk kategori Kurang. Kemudian setelah dilakukan tindakan dengan menerapkan model pembelajaran TGT didapatkan hasil posttest peserta didik dengan rata-rata 84 dengan presentase ketuntasan 94% yang termasuk kategori Sangat Baik. Kesimpulan: Setelah dilakukan penelitian ini didapatkan hasil bahwa penerapan model pembelajaran TGT dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 4 Kota Sukabumi. Implikasi: Hasil penelitian ini menyarankan untuk menjadwalkan kegiatan workshop untuk para guru disekolah agar melek pentingnya menyusun rencana pembelajaran terutama penggunaan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik.
The Effect of the Circuit Training Model on the Endurance of Futsal Extracurricular Students Hanafi Prasetyo; Muhammad Saleh; Wening Nugrahaeni
Journal Of Sport Education (JOPE) Vol. 8 No. 1 (2025): December
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/x023w989

Abstract

Physical fitness is an important factor in supporting student achievement, especially for futsal extracurricular participants. One of the problems faced is low endurance during matches. This study aims to determine the effect of circuit training on increasing VO₂ Max in futsal extracurricular students at MTs Ma’arif Assobariyyah Sukabumi. The method used was an experiment with a One-Group Pretest-Post test Design involving 19 students. Measurements were conducted using the VO₂ Max test through the Bleep Test method before and after treatment. Data analysis used the Shapiro–Wilk normality test and the Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed a significant increase in VO₂ Max values from 32.92 to 43.18. The Wilcoxon test produced an Asymptotic Significance (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, indicating a significant effect of circuit training on increasing students’ aerobic endurance. Thus, circuit training proved effective in improving physical fitness, particularly VO₂ Max, in futsal extracurricular students. This study suggests supporting extracurricular activities by providing adequate training facilities, infrastructure, and regular training schedules. It also serves as a reference for future researchers to reach a broader and more representative population
Co-Authors Firman Septiadi Hanafi Prasetyo Muhammad Saleh Rio Amadeo Pratama