Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Gowasa, Haniati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN GAYA PARENTING DENGAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI Gowasa, Haniati
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.8003

Abstract

Penelitian ini membahas hubungan antara gaya parenting dengan perkembangan emosional anak usia dini sebagai respons terhadap meningkatnya variasi pola pengasuhan dalam keluarga modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tipe pengasuhan yang paling mendukung perkembangan emosional optimal anak serta memberikan kontribusi praktis bagi pendampingan keluarga dan lembaga pendidikan. Penelitian dilakukan menggunakan metode kualitatif pendekatan studi kasus dengan lima pasangan orang tua dan anak usia PAUD sebagai informan yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi terstruktur, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles & Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya parenting memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan emosional anak. Pola asuh demokratis terbukti paling efektif karena mampu menyeimbangkan kedisiplinan, kehangatan, dan komunikasi dua arah, sehingga anak lebih mampu mengelola emosi, menunjukkan empati, dan memiliki regulasi emosi yang baik. Sebaliknya, pola otoriter dan permisif menunjukkan kecenderungan berdampak kurang positif terhadap perkembangan emosional anak. Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan pola asuh demokratis dalam mendukung pembentukan kecerdasan emosional pada anak usia dini.
Co-Authors