Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Inovatif
Priliyanti, Arumantika Eko Yulia
Unknown Affiliation
Humanities Education Engineering Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Integrasi Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk Meningkatkan Critical Thinking dan Problem Solving Siswa Hidayati, Innasya' Putri; Priliyanti, Arumantika Eko Yulia; Istiqomah, Naharotul
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 1 (2026): JUPIN Februari 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2195

Abstract

Kemampuan critical thinking dan problem solving siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih belum sepenuhnya selaras dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan penguasaan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial berbasis pendekatan deep learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa SMK. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen pretest–posttest control group. Instrumen penelitian berupa tes uraian berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Analisis data dilakukan menggunakan uji t dan perhitungan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan kemampuan critical thinking dan problem solving yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p < 0,05). Kelompok eksperimen memperoleh nilai N-gain pada kategori sedang hingga tinggi, sedangkan kelompok kontrol berada pada kategori rendah hingga sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa serta memberikan kontribusi empiris terhadap pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi pada pendidikan vokasi.
Co-Authors Hidayati, Innasya' Putri Istiqomah, Naharotul