Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Matan: Journal of Islam and Muslim Society
Nuryanto, Fadjar Adji
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Perspektif Integratif Inklusif Seni Humaniora Wayang Kulit Nuryanto, Fadjar Adji; Sobirin, Mohamad
Matan : Journal of Islam and Muslim Society Vol 8 No 1 (2026): Matan: Journal of Islam and Muslim Society Vol 8 (No 1) 2026 on progress
Publisher : Institute of Research and Public Service Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.matan.2026.8.1.16701

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI), sebagai bagian dari sebuah kurikulum adalah mata pelajaran yang tidak bisa terlepas dari aspek kehidupan, metode pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Pendekatan integrasi-interkoneksi berusaha menghubungkan antara ilmu agama dengan ilmu sosial dalam satu pola bersama sebagai satu kesatuan yang saling terkait. Keberhasilan penyebaran Islam di Indonesia disinyalir karena metode dakwah bil hikmah, dakwah mauidloh hasanah yaitu peringatan yang baik yang dapat menyentuh akal dan hati (perasaan). Ketua Lembaga Seni Budaya Muslimin Indonesia (Lesbumi) PBNU, Kyai Jadul Maula menyampaikan bahwa dakwah tanpa seni maka resonansinya tidak semasif seperti apa yang telah dilakukan wali sanga. Salah satu kesenian yang digunakan sebagai media dakwah oleh wali sanga adalah Wayang Kulit. Unesco pada tahun 2003 menetapkan wayang sebagai salah satu Masterpiece of Oral and Intangible of Humanity atau karya agung lisan tak benda warisan manusia. Pemerintah telah menetapkan tanggal 7 Nopember sebagai Hari Wayang Nasional berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 30 Tahun 2018 tentang Hari Wayang Nasional. Kata kunci : PAI, Integratif Inklusif, Seni Wayang Kulit.
Co-Authors Sobirin, Mohamad