Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al Kayyis
Tamman Firdaus Muqarrobin
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN  MINAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS III B  MI MUHAMMADIYAH KEDUNGGUDEL Tamman Firdaus Muqarrobin; Deriek Rizaldi; Barrin Putera Azharin
AL KAYYIS Vol 8 No 1 (2025): April - September
Publisher : Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47759/md9tjg11

Abstract

Motivasi merupakan hal terpenting dalam suatu pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara terbaik untuk memberikan pengalaman belajar pada siswa dan juga sebagai sarana untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan media pembelajaran Word Square untuk meningkatkan minat belajar siswa di kelas III B MI Muhammadiyah Kedunggudel. Metodepenelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif, Adapun pengumpulan data dalam penelitian ini dengan observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis yang di gunakan meliputi reduksi data, deskriptif, dan penyajian data. Pada peneliti ini, penulis menyimpulkan dengan menggnakan media word square yang dipadukan dengan metode mengajar yang sesuai dapat meningkatkan minat siswa. Aspek kebaruan dan daya tarik media, unsur permainan dan tantangan, peningkatan keterlibatan aktif dan interaksi sosial antar siswa, serta peningkatan fokus dan konsentrasi.
UPAYA GURU MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN IPA DI TINJAU DARI PENGARUH TEMAN SEBAYA DI SDN GRINGGING 3 SAMBUNGMACAN SRAGEN Tamman Firdaus Muqarrobin; Inna Sholikah; Barrin Putera Azharin
AL KAYYIS Vol 7 No 1 (2024): April - September
Publisher : Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47759/69hwpg14

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kedisiplinan siswa kelas IV dalam pembelajaran IPA, pengaruh teman sebaya, serta upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SDN Gringging 3 Sambungmacan Sragen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa dalam pembelajaran IPA belum terbentuk secara optimal, yang ditandai dengan kurangnya fokus belajar, kepatuhan terhadap aturan kelas, serta konsistensi dalam menyelesaikan tugas. Pengaruh teman sebaya berperan signifikan dalam membentuk perilaku kedisiplinan siswa, sementara upaya guru melalui penerapan aturan, keteladanan, dan pengelolaan kelas turut berkontribusi dalam meningkatkan kedisiplinan, meskipun masih dipengaruhi oleh dinamika teman sebaya.
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PADA MENINGKATKAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN IPA SRIWEDARI 02 Tamman Firdaus Muqarrobin; Satri Wahyuni
AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 2 (2025): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/xak1bh43

Abstract

This study aims to analyze the need for learning media used to improve students' conceptual understanding of Natural Sciences (IPA) subjects at SDN Sriwedari 02. The background of this study is based on the importance of learning media as a tool in the teaching and learning process. The research method used is a descriptive qualitative approach, with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The research subjects include science teachers and students. The results of the study indicate that the learning media that have been used so far are quite good and able to help students understand science materials. However, the needs analysis shows that there is still room for the development of more varied and contextual media, to support more effective learning.
Co-Authors Barrin Putera Azharin Deriek Rizaldi Inna Sholikah Satri Wahyuni