Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
ahmad jafar
MAN 2 Polman
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
POTENSI AKHLAK DALAM PENDIDIKAN ISLAM: Analisis Filsafat Pendidikan ahmad jafar
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 14 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menganalisis potensi akhlak dalam pendidikan Islam melalui pendekatan filsafat pendidikan. Akhlak dianggap sebagai inti dari seluruh proses pendidikan Islam, dengan tujuan membentuk individu yang unggul secara moral dan spiritual. Filsafat pendidikan Islam menekankan bahwa tujuan akhir pendidikan adalah mencapai insan kamil, yaitu individu yang sempurna dalam aspek jasmani, rohani, dan akhlaknya. Penelitian ini mengeksplorasi konsep-konsep seperti fitrah (disposisi alami), tujuan hidup manusia, dan hubungan antara guru dan murid, serta bagaimana konsep-konsep ini dapat membentuk kerangka kerja yang efektif untuk pengembangan akhlak mulia. Selain itu, penelitian ini menyoroti tantangan dan peluang dalam mengimplementasikan nilai-nilai akhlak dalam sistem pendidikan modern. Hasil analisis menunjukkan bahwa memahami dan mengaplikasikan potensi akhlak dalam pendidikan Islam dapat menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas dan kompeten, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat
Integrasi Konsep Wahdatul Wujud dalam Pendidikan Islam: Sebuah Pendekatan Filosofis-Sufistik Arif Arif; Anwar Sewang; Ahmad Jafar
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 15 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v15i1.419

Abstract

Artikel ini membahas integrasi konsep Wahdatul Wujud dalam pendidikan Islam melalui pendekatan filosofis-sufistik. Menggunakan metode studi pustaka, penelitian ini menelaah karya-karya Ibn ‘Arabi serta literatur terkait nilai-nilai sufistik dalam pendidikan. Konsep Wahdatul Wujud, yang menekankan kesatuan antara makhluk dan Tuhan, menawarkan landasan spiritual yang mendalam bagi pengembangan pendidikan Islam. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan ini memperluas makna pendidikan, tidak hanya sebagai transmisi ilmu, tetapi juga sebagai proses pembinaan ruhani, penyucian jiwa (tazkiyatun nafs), dan penyadaran akan kehadiran Ilahi dalam kehidupan. Pendidikan berbasis Wahdatul Wujud membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kesadaran spiritual dan akhlak yang luhur. Dengan demikian, konsep ini relevan dalam menjawab tantangan pendidikan modern yang cenderung mengabaikan aspek spiritual manusia.
Co-Authors Anwar Sewang Arif Arif