Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Bahri, M. Syamsul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Peer Teaching Terhadap Keterampilan Chest Pass Pada Permainan Bola Basket Faozi, Faiz; Nurhakim, Bambang Lukman; Abdurrahman, Irpan; Bahri, M. Syamsul
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 12 No. 1 (2026): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : Universitas Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/3x28es91

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran peer teaching terhadap keterampilan passing chest pass dalam permainan bola basket di kelas X SMK. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan penelitian ini menggunakan one grup pre-test post-test design. Sample dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 36 siswa di SMK Negeri 1 Kota Sukabumi yang diambil menggunakan Teknik purposive sampling. Metode yang digunakan ini menunjukan peningkatan terhadap penelitian yang berjudul " Pengaruh Model Peer Teaching Terhadap Keterampilan Teknik Chest Pass Pada Permainan Bola Basket Di SMK Negeri 1 Kota Sukabumi. Hasil penelitian menunjukan hasil pretest 76,00 sedangkan hasil rata-rata posttest 88,00. Dalam uji analisi pengujian normalitas dinyatakan berdistribusi normal nilai sig menunjukan > 0,05 dan homogenitas dinyakan Ho diterima sig menunjukan > 0,05 . pada pengujian paired sample t test yaitu melihat perbedaan terlihat adanya perbedaan sebelum dilakukan treatment atau perlakuan peer teaching dan sesudah ditunjukan oleh tabulasi nilai siswa yang meningkat dan ditunjukan dengan hasil nilai SPSS yakni nilai paired <0,05 . Hal ini menunjukan bahwa adanya pengaruh positif dan perbedaan penggunaan model Peer teaching yaitu pembelejaran berbasis Peer Teaching.
Co-Authors Abdurrahman, Irpan Faozi, Faiz Nurhakim, Bambang Lukman