Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru
Arantini Arantini
Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman
Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Kelas X SMKS GKE Agri Karya Bakti Dalam Pembelajaran Matematika Konten Barisan Aritmatika Dan Geometri Tahun Ajaran 2023/2024 Arantini Arantini; Makrina Tindangen; Nanda Arista Rizki
Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jirpg.v1i1.3321

Abstract

Judul penelitian ini adalah Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa kelas X SMKS GKE Agri Karya Bakti dalam pembelajaran matematika konten barisan aritmatika dan geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara umum penerapan pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Jenis Penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMKS GKE Agri Karya Bakti yang berjumlah 8 siswa. Pengumpulan data menggunakan matrik penilaian dan observasi. Berdasarkan hasil matrik penilaian dan observasi menunjukkan bahwa pada siklus I keterlibatan siswa 32,58% dengan kriteria kurang. Pada siklus II penerapan pembelajaran berdiferensiasi, model pembelajaran PBL mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran menjadi 73,37% dengan kriteria baik.
Co-Authors Makrina Tindangen Nanda Arista Rizki