Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sciening : Science Learning Journal
Senggaweeng, Yunita
Unknown Affiliation
Education Environmental Science

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sciening : Science Learning Journal

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Pada Materi Objek IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 1 Remboken Senggaweeng, Yunita; Dungus, Ferdy
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 3 No. 2: Desember 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v3i2.2669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division< em> terhadap hasil belajar siswa Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Remboken pada kelas VII tahun ajaran 2020 2021 Penelitian ini menerapkan metode penelitian eksperimen Sampel yang digunakan yaitu kelas VII A terdiri dari 24 siswa sebagai kelas eksperimen dan VII B terdiri dari 24 siswa sebagai kelas kontrol Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dengan instrumen berupa soal essay< em> Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata rata hasil belajar kelas eksperimen 78 41 sedangkan nilai rata rata kelas kontrol 74 91 Selanjutnya data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan uji t pada taraf signifikan 0 05 dan diperoleh hasil thitung < sub> 2 08 gt; ttabel< sub> 1 68 sehingga H0< sub> ditolak dan H1< sub> diterima Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division< em> terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Remboken pada materi objek IPA < p>
Co-Authors Ferdy Dungus