Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Natasya Helsi Febiani
Universitas Lampung
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Natasya Helsi Febiani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.4418

Abstract

Berpikir kritis merupakan kemampuan yang harus dimiliki di abad ke-21. Urgensi ini didukung upaya yang dilakukan berbagai kalangan untuk meningkatkan kualitas generasi. Utamanya guru yang membiasakan siswa sekolah dasar diasah kemampuan berpikir kritisnya sejak dini. Tujuan penelitian untuk memahami bagaimana model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berbantuan media Wordwall berperan penting dalam proses berpikir kritis siswa. Metode yang dilakukan berupa studi literatur penelitian terdahulu yang telah terjamin valid dan berkualitas. Hasil diperoleh Model CTL berbantuan Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Co-Authors