Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Intan Salsabila
Universitas Muhammadiyah Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD NEGERI 1 RAPPANG Intan Salsabila; Afifah Ramadhani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5068

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Rappang pada muatan matematika dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Peneltian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini berfokus pada guru dan siswa kelas IV semester ganjil yang berjumlah 26 siswa. Presentase hasil penelitian diperoleh dari lembar observasi dan tes evaluasi setiap siklus. Hasil penelitian menujukkan bahwa hasil belajar siswa pra siklus memiliki presenstase ketuntasan 53,84%, setelah menerapkan model pembelajaran pada siklus I hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan presentase ketuntasan 73,33% dan siklus II memiliki presentase ketuntasan 86,41%. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) mampu meningkatkan proses dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Rappang.
Co-Authors Afifah Ramadhani