Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
fikri laili zakiyaturrohmah
Universitas Islam Sultan Agung
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS VI SDN BANYUMANIK 01 SEMARANG fikri laili zakiyaturrohmah; Nuhyal Ulia
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.5914

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Kelas VI SDN Banyumanik 01 Semarang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik análisis datanya meliputi: reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Kelas VI di SDN Banyumanik 01 Semarang sudah terlaksana dengan baik. Guru menggunakan strategi pembelajaran learning style (gaya belajar) melalui pemetaan gaya belajar dengan mengelompokkan murid menjadi tiga kelompok, yaitu: kelompok belajar visual, kelompok belajar auditori dan kelompok belajar kinestetik. Ketiga kelompok murid dengan gaya belajar diberikan materi ajar dan metode yang berbeda-beda sesuai gaya belajarnya masing-masing. Dampak dari pembelajaran berdiferensiasi yang dilaksanakan dapat melatih murid untuk melakukan aktivitas belajar secara mandiri yang mampu mendorong peningkatan keaktifan murid dalam pembelajaran.
Co-Authors Nuhyal Ulia, Nuhyal