Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
abdul jalil sadana
universitas muhammadiyah makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX UPTD SMPN 1 BARRU Muhammad Nawir; abdul jalil sadana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.7259

Abstract

Penelitian ini merupakan bagian dari kegiatan Kuliah Kerja Nyata Pendidikan (KKN-DIK) yang dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 1 Barru dengan fokus pada penerapan model pembelajaran Discovery Learning dalam rangka meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IX. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan bahwa proses pembelajaran yang berlangsung cenderung satu arah dan monoton, serta kurang melibatkan siswa secara aktif. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), kegiatan dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes evaluasi pada akhir setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai siswa dari 61,63 pada siklus I menjadi 72,94 pada siklus II, serta peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Discovery Learning terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa dan hasil belajar matematika. Penelitian ini merekomendasikan guru untuk mempertimbangkan penggunaan metode pembelajaran inovatif sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan siswa.
Co-Authors Muhammad Nawir