Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JGK (Jurnal Guru Kita)
Listia Amelia Salissatulmillah
Universitas Muhammadiyah Kuningan
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kerukunan Warga Desa Kertajaya di Tengah Perbedaan Keyakinan Wili Mar'ah; Dr. Nanang Mulyana M.Pd; Mita Armita; Listia Amelia Salissatulmillah; Hana Nurrul Jannah; Dila Wijayani; Githa Taupika; Windi Nur Andini; Muhamad Fiqri Mutaqin; Muhammad Haikal Risyad; Ihsan Maulana Ramadhan; Aditia Sukmana; Gilang Tri Wibowo; Sheva Mohammad Istighfari; Fajar Fajreza; Reza Addinilah Syahidah H; Ichea Darmawaty Karunia
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Order
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.8428

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman agama di Desa Kertajaya, Kecamatan Panawangan, Kabupaten Ciamis, yang terdiri dari Islam, Kristen Khatolik, Kristen Protestan dan Sunda Wiwitan. Pertanyaan utama penelitian adalah bagaimana strategi masyarakat dalam menjaga kerukunan di tengah perbedaan keyakinan. Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang menekankan aspek teologis, penelitian ini berfokus pada praktik sosial dan faktor pendukung kerukunan di tingkat desa. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala desa, tokoh agama, perangkat desa, dan warga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerukunan diwujudkan melalui nilai toleransi, kerja sama, kebangsaan, dan kemanusiaan. Faktor pendukung utama meliputi peran tokoh agama, budaya gotong royong, dan kebijakan desa yang inklusif, Temuan ini menegaskan bahwa kerukunan dapat dibangun melalui kebijakan desa dan tindakan sederhana sehari-hari.
Pengembangan Media Augmented Reality melalui Assemblr Edu Berbasis Problem Based Learning dalam Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar Listia Amelia Salissatulmillah; Nana Sutarna
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 3: Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i3.74916

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan aplikasi Assemblr Edu pada materi Warisan Budaya serta menganalisis kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg dan Gall. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas V di SDN Kaduagung dan SDN Sindangagung. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, serta tes hasil belajar. Hasil validasi menunjukkan media berada pada kategori sangat layak dengan persentase dari ahli media sebesar 92,3% dan ahli materi mencapai 98%, menghasilkan rata-rata keseluruhan 95%. Respons guru dan siswa juga menunjukkan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata kelas dari 75,62 pada saat pretest menjadi 91,69 pada nilai posttest. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis AR menggunakan Assemblr Edu dinyatakan sangat layak dan efektif untuk digunakan sebagai inovasi pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Aditia Sukmana Dila Wijayani Dr. Nanang Mulyana M.Pd Fajar Fajreza Gilang Tri Wibowo Githa Taupika Hana Nurrul Jannah Ichea Darmawaty Karunia Ihsan Maulana Ramadhan Mita Armita Muhamad Fiqri Mutaqin Muhammad Haikal Risyad Nana Sutarna Reza Addinilah Syahidah H Sheva Mohammad Istighfari Wili Mar'ah Windi Nur Andini