Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Dinda dwi riski
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
INTEGRASI KURIKULUM NASIONAL DAN CAMBRIDGE PRIMARY DI SD LABORATORIUM UM: ANALISIS DOKUMEN KURIKULUM DAN IMPLEMENTASINYA Himawan aufaqil azza; Shabrina yudhitia; Dinda dwi riski
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9442

Abstract

Penelitian ini menganalisis integrasi Kurikulum Nasional dan Cambridge Primary di SD Laboratorium UM melalui kajian dokumen kurikulum dan implementasi pembelajaran. Integrasi dilakukan untuk memenuhi tuntutan kompetensi abad ke-21 dengan menggabungkan standar nasional dan pendekatan internasional. Metode penelitian menggunakan analisis dokumen dan observasi terhadap praktik pembelajaran pada mata pelajaran English, Math, dan Science. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kurikulum dilakukan melalui pemetaan kompetensi antara kedua kurikulum yang dituangkan dalam perangkat ajar bilingual. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan pendekatan aktif dan kolaboratif, sedangkan bahasa Inggris menjadi pengantar utama pada mata pelajaran Cambridge. Evaluasi pembelajaran menggabungkan asesmen nasional dengan asesmen Cambridge seperti Progress Check dan Checkpoint. Integrasi ini terbukti meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, literasi numerasi, dan literasi sains siswa, meskipun kendala seperti ketersediaan materi Cambridge dan kesiapan guru masih perlu diperhatikan. Secara keseluruhan, model integrasi ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan dasar.
Co-Authors Himawan aufaqil azza Shabrina yudhitia