Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education
Aiena Rissa Fadlilatulaila
Universitas Islam Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODEL PENDIDIKAN BERBASIS QUDWAH HASANAH: TELAAH TAFSIR SYAIKH MUTAWALLI SYA’RAWI ATAS SURAT AL-FATH [29] Aiena Rissa Fadlilatulaila; Muchlis Zaidan; Dzulkifli Hadi Imawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11273

Abstract

This study focuses on analyzing Syaikh Mutawalli Sya’rawi’s interpretation of Surah Al-Fath verse 29, which portrays Prophet Muhammad (peace be upon him) and his companions as Qudwah Hasanah exemplary role models. Syaikh Sya’rawi, a contemporary Egyptian scholar, is renowned for his distinctive exegetical style that combines linguistic depth, communicative clarity, and relevance to contemporary social issues. The urgency of this research arises from the current crisis of moral exemplarity within educational settings, emphasizing the importance of reintroducing the Prophet’s values of Qudwah into modern education. The primary aim of this study is to explore Syaikh Sya’rawi’s understanding of the Prophet’s and companions’ exemplary qualities and to examine their relevance to character formation in today’s educational context. This research employs a qualitative method using a literature review approach, with the data analyzed descriptively. The findings reveal that, according to Syaikh Sya’rawi, the values of Qudwah Hasanah embodied by the Prophet and his companions include firmness in upholding the faith, compassion toward others, and complete obedience to Allah Almighty. These values remain highly relevant to modern education as a means to revive the presence of authentic role models who can inspire the younger generation.
DAMPAK PENERAPAN KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) PADA MAHASISWA: LITERATUR REVIEW Febri Amin Nurrohman; Aiena Rissa Fadlilatulaila
El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): El-Ihsan: Journal of Contemporary Islamic Education
Publisher : Taskuliah Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66277/el-ihsan.v2i1.37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana dampak penerapan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) terhadap mahasiswa. Sebagai respon atas perubahan paradigma pendidikan tinggi yang menuntut fleksibilitas, kemandirian, dan relevansi kompetensi dengan kebutuhan dunia kerja. Kajian ini perlu untuk dilakukan karena masih terdapat kesenjangan antara tujuan ideal MBKM dengan pelaksanaannya di berbagai perguruan tinggi. sehingga diperlukan pemetaan dampak dan tantangan secara sistematis. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan tinjauan pustaka (literature review) kemudian dianalisa dengan metode deskriptif dengan menganalisis dan menelaah dari berbagai sumber publikasi ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MBKM memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi akademik, kesiapan kerja, serta penguatan soft skills mahasiswa melalui pengalaman belajar lintas disiplin dan kolaborasi eksternal. Namun, tantangan dalam implementasi, seperti ketimpangan akses, kesiapan institusi, dan kendala administrasi, juga menjadi temuan yang signifikan. Selain itu, belum adanya standar evaluasi hasil MBKM secara nasional, sehingga memunculkan kesenjangan mutu antar program. Adapun nilai orisinal penelitian terletak pada analisis serta sintesis kritis dari berbagai temuan terkait kebijakan MBKM yang dapat menjadi dasar pengembangan kebijakan dan arah riset lanjutan sebagai inovasi dalam dunia pendidikan tinggi di Indonesia.
Co-Authors Dzulkifli Hadi Imawan Febri Amin Nurrohman Muchlis Zaidan