Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Rince S. M. Benu
Universitas San Pedro Kupang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR PENGHAMBAT KURANGNYA MINAT MEMBACA DAN MENULIS PADA SISWA KELAS III DI SD SWASTA REFORMASI PLUS Maria S. Dirgahayu; Angelina C. O. R . Lake; Konradus Silvester Jenahut; Rince S. M. Benu
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11974

Abstract

This study aims to determine the inhibiting factors that cause a lack of interest in reading and writing in grade III students at Reformasi Plus Private Elementary School. This study is a qualitative study with a descriptive approach. The subjects were grade III students, their homeroom teachers, and their parents. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that various factors may contribute to low interest in reading and writing among students. Internal factors, such as lack of learning motivation, limited initial understanding, or low self-confidence, can be among the obstacles. In addition, external factors such as lack of family support, a less conducive learning environment, or less engaging learning methods can also play a significant role. Based on these issues, teachers should be able to understand the difficulties experienced by students early on. This is done so that teachers have more accurate information to address and improve the learning system provided.
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Model Picture And Picture Berbantuan Media Gambar Seri pada Siswa Kelas IV SD Inpres Sumlili: Penelitian Frenti Nelia Nokas; Konradus S. Jenahut; Rince S. M. Benu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SD Inpres Sumlili melalui penerapan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media gambar seri. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas IV SD Inpres Sumlili tahun ajaran 2025/2026, terdiri atas 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Picture and Picture berbantuan media gambar seri mampu meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 58 pada tahap pra siklus menjadi 68,8 pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 81,85 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar klasikal turut meningkat dari 35% (7 siswa) pada pra siklus menjadi 55% (11 siswa) pada siklus I, dan mencapai 80% (16 siswa) pada siklus II, sehingga telah melampaui indikator keberhasilan klasikal sebesar 75%. Aktivitas dan partisipasi siswa selama pembelajaran juga meningkat pada setiap siklus. Penelitian ini merekomendasikan model Picture and Picture berbantuan media gambar seri sebagai alternatif strategi pembelajaran menulis karangan narasi di sekolah dasar.
Co-Authors Angelina C. O. R . Lake Frenti Nelia Nokas Konradus S. Jenahut Konradus Silvester Jenahut Maria S. Dirgahayu