Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi

Pembelajaran Berbasis Studi Kasus: Analisis Pengaruh Kemasan, Merek, dan Kualitas Produk pada Keputusan Pembelian Teh Pucuk Jember 2024 Fauziah, Anisatul
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 1 (2025): Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i1.1095

Abstract

This study aims to educate students through phenomena in the marketing field, incorporating market case studies into economic learning strategies in formal education. The focus of the research is to analyze the impact of packaging, brand, and product quality on purchasing decisions of Teh Pucuk in Jember Regency. The research method used is descriptive quantitative with a survey approach involving 150 respondents. The results show that only one independent variable has a significant effect on purchasing decisions. This study recommends using similar case studies to enrich the process of economics learning based on real market realities. The findings are expected to serve as a foundation for the development of more applied teaching materials at the senior high school level.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengedukasi siswa melalui fenomena yang pada bidang pemasaran. Studi kasus pasar ke dalam strategi pembelajaran ekonomi pada tingkat pendidikan formal. Fokus penelitian adalah menganalisis pengaruh kemasan, merek, dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian Teh Pucuk di Kabupaten Jember. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei pada 150 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya satu variabel independen memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian. Studi ini merekomendasikan penggunaan studi kasus serupa untuk memperkaya proses pembelajaran ekonomi berbasis realitas pasar. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi dasar dalam pengembangan materi ajar yang lebih aplikatif ditingkat sekolah menengah atas.
Analisis Pengaruh Penguasaan Kosakata dan Struktur Kalimat terhadap Kemampuan Menulis Esai Mahasiswa Widya Gama Fauziah, Anisatul
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i3.1563

Abstract

Essay writing is one of the most important competencies in the academic world, but many students still face difficulties in composing essays that are coherent, logical, and in accordance with language rules. This problem is often related to weak vocabulary and sentence structure. The purpose of this study is to analyze the influence of vocabulary proficiency and sentence structure on the essay writing ability of Widya Gama students. A quantitative approach was used, with multiple linear regression analysis to explore the relationship between vocabulary proficiency, sentence structure, and essay writing ability. The results of the study indicate that both vocabulary proficiency and sentence structure significantly and positively influence students' essay writing ability. A strong vocabulary enables students to express their ideas more accurately, while effective sentence structure helps in organizing ideas logically and coherently.ABSTRAKKemampuan menulis esai merupakan salah satu kompetensi penting dalam dunia akademik, namun masih banyak mahasiswa yang menghadapi kesulitan dalam menyusun esai yang runtut, logis, dan sesuai kaidah Bahasa. Permasalahan ini sering kali berkaitan dengan lemahnya penguasaan kosakata dan struktur kalimat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kemahiran kosakata dan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis esai mahasiswa Widya Gama. Pendekatan kuantitatif digunakan, dengan analisis regresi linier berganda untuk mengeksplorasi hubungan antara kemahiran kosakata, struktur kalimat, dan kemampuan menulis esai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kemahiran kosakata maupun struktur kalimat secara signifikan positif mempengaruhi kemampuan menulis esai siswa. Kosa kata yang kuat memungkinkan mahasiswa untuk mengekspresikan ide-ide mereka dengan lebih tepat, sementara struktur kalimat yang efektif membantu dalam mengorganisir ide-ide secara logis dan koheren.