Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ruhul Islam At Tawil Jurnal Pengkajian al Quran dan at Turats
Fi'liya Putri, Lintang Dewi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Revitalisasi Ajaran al-Qur’an untuk Memperkuat Ketahanan Keluarga dan Masyarakat di Era Digital: (Studi atas Q.S. At-Tahrim [66]:6) Fi'liya Putri, Lintang Dewi; Mucholifah, Aanisah
At-Ta'wil: Jurnal Pengkajian al-Qur'an dan at-Turats Vol. 4 No. 01 (2026): Eksplorasi Multidisipliner Al-Qur'an
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan, dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Institut Agama Islam Bakti Negara (IBN) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62490/tawil.v4i01.2171

Abstract

The development of digital technology has transformed patterns of social life, family values, and the religious dynamics of Muslim societies. This advancement offers significant opportunities for the dissemination of knowledge and da‘wah, yet it also poses challenges in the form of moral disorientation, weakened family communication, and increasing digital individualism. This study aims to examine the relevance of Qur’anic teachings in building family and societal resilience in the digital era, with a particular focus on Q.S. At-Tahrim [66]:6 as its normative foundation. Employing a thematic (maudhu‘i) tafsir approach, this research explores the core values contained in the verse related to spiritual, moral, and social responsibilities within the family context. The findings indicate that the Qur’an provides a resilience framework grounded in the values of taqwa, amanah, and ukhuwah, which can be contextually implemented through family education, Islamic digital literacy, and the strengthening of social ethics in cyberspace. The revitalization of Qur’anic teachings thus becomes a strategic step in reinforcing family integrity while fostering a harmonious and resilient society in the face of value disruption in the digital age. This study contributes to the development of contemporary Islamic studies, particularly in the fields of family resilience and Qur’an-based social ethics.
Transformasi Pembelajaran Al-Qur’an Pada Era Digital: Analisis Akun Instagram Quranreview Berdasarkan Surah Al-Qamar Ayat 17 Fi'liya Putri, Lintang Dewi
Jurnal Ruhul Islam Vol 4 No 1 (2026): Jurnal Ruhul Islam
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas YARSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33476/jri.v4i1.398

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana akun Instagram Quranreview berkontribusi terhadap transformasi pembelajaran Al-Qur’an di era digital, dengan menelaah relevansinya terhadap surah Al-Qamar ayat 17 yang menekankan kemudahan Al-Qur’an sebagai sumber petunjuk dan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif, dengan melibatkan analisis konten unggahan, komentar, interaksi pengikut, serta wawancara dengan pengelola akun. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Quranreview tidak hanya berfungsi sebagai media penyebaran informasi, tetapi juga sebagai lingkungan belajar interaktif yang mendorong keterlibatan reflektif terhadap pesan-pesan Al-Qur’an. Melalui fitur visual, infografis, dan narasi singkat namun bermakna, akun ini berhasil menjadikan konten Al-Qur’an lebih mudah diakses dan dipahami oleh audiens digital, sehingga mewujudkan semangat surah Al-Qamar ayat 17 untuk memudahkan pemahaman dan perenungan terhadap Al-Qur’an. Selain itu, platform ini membentuk komunitas pembelajaran digital yang menumbuhkan empati, kolaborasi, dan motivasi spiritual di antara para pengikutnya. Penelitian ini menegaskan potensi transformatif media sosial dalam menumbuhkan literasi Al-Qur’an serta memberikan wawasan berharga bagi para pendidik, praktisi media digital, dan lembaga keagamaan dalam mengoptimalkan pembelajaran Al-Qur’an di konteks daring kontemporer.
Co-Authors Mucholifah, Aanisah