Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Teacher Education
Rohmi Tilawati
SMA Negeri 7 Mataram
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Team Achievement Division) materi sumber APBN dan APBD untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 6 SMAN 7 Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016 Rohmi Tilawati
Indonesian Journal of Teacher Education Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Juni 2022
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil evaluasi belajar ekonomi yaitu nilai mid semester I di kelas XI IPS 6 SMA Negeri 7 Mataram tahun pelajaran 2015/2016, diperoleh informasi bahwa masih banyak siswa yang belum mencapai KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 75, terlihat dari jumlah siswa yang mencapai KKM adalah 12 orang dari 36 siswa (33,33 %). Hal ini disebabkan, siswa kesulitan dalam memahami konsep materi yang diajarkan. Salah satu upaya untuk memecahkan masalah di atas yaitu dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model STAD. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif model STAD materi sumber APBN dan APBD dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 6 SMAN 7 Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016. Metode penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, tiap siklus mencakup 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, refleksi dan revisi rancangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model STAD, hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami peningkatan antara siklus I dan II, prosentase ketuntasan pada siklus I sebesar 61,11 % dengan rata-rata prestasi kelas 67,61. Sedangkan preosentase siklus II sebesar 91,67 % dengan rata-rata prestasi kelas mencapai 81,86. Berdasarkan hasil penelitian yang dicapai, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 6.
Upaya peningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 7 Mataram Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan penerapan model Make a Match Rohmi Tilawati
Indonesian Journal of Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari-Juni 2023
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil evaluasi belajar ekonomi yaitu penilaian harian di kelas XI IPA 5 SMA Negeri 7 Mataram tahun pelajaran 2018/2019, diperoleh informasi bahwa masih banyak siswa yang belum mencapai KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 75, terlihat dari jumlah siswa yang mencapai KKM adalah 12 orang dari 34 siswa (34,29 %). Hal ini disebabkan, siswa kesulitan dalam memahami konsep materi yang diajarkan. Salah satu upaya untuk memecahkan masalah di atas yaitu dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model Make a Match. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini untuk mengetahui upaya peningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 7 Mataram dengan penerapan model Make a Match. Metode penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, tiap siklus mencakup 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, refleksi dan revisi rancangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Make a Match., hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami peningkatan antara siklus I dan II, prosentase ketuntasan pada siklus I sebesar 76,32 % dengan rata-rata prestasi kelas 67,65. Sedangkan preosentase siklus II sebesar 88,24 % dengan rata-rata prestasi kelas mencapai 83,53. Berdasarkan hasil penelitian yang dicapai, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model Make a Match dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 5
Co-Authors