Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Teacher Education
Sri Rahayu
SMA Negeri 7 Mataram
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA PPT PERNAFASAN DIPADUKAN METODE CORNELL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS XI MIPA 2 SMA NEGERI 7 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Sri Rahayu
Indonesian Journal of Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2023): Edisi Juli-Desember 2023
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media PPT pernafasan dipadukan metode cornell untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik di kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 7 Mataram Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode penelitian ini menggunakan metode cornell. Adapun informan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 2. Teknik pengumpulan data ialah menggunakan angket, lembar soal, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas belajar peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan bersamaan dengan hasil belajar peserta didik yang mengalami peningkatan dengan dilakukan 2 siklus. Berdasarkan penelitian diperoleh data aktivitas belajar peserta didik dengan aspek yang diobservasi yaitu perhatian tinggi, motivasi untuk tahu, partisipasi aktif yang tinggi dan menjawab pertanyaan. Untuk hasil belajar peserta didik didapatkan dalam proses pembelajaran nilai awal, nilai siklus I, dan nilai siklus II berturut – turut dari adalah 51,43., 65,71., 78,59. Kesulitan yang dialami lebih kepada fasilitas LCD dalam menampilkan media PPT dalam pembelajaran karena keterbatasan tersebut guru perlu mensiasati pembelajaran agar lebih menarik yaitu dengan menggunakan metode pembelajaran yang menarik misalnya metode cornell.
Co-Authors