Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Haeril Kaddi
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH INKUIRI TERBIMBING DAN SIKAP ILMIAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMAN 26 BONE Haeril Kaddi; Helmi Helmi; Khaeruddin Khaeruddin
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.10389

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan sikap ilmiah terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian true experiment dengan menggunakan rancangan faktorial 2 x 2. Sampel diambil dengan teknik sampling jenuh. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan ganda dan kuesioner sikap ilmiah. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan uji ANAVA 2 jalur. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara peserta didik yang diajar menggunakan model inkuiri terbimbing dengan peserta yang diajar dengan model discovery dengan Fhitung =114, 447 > Ftabel = 4,19, (2) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan sikap ilmiah terhadap pencapaian kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan Fhitung= 1,515 < Ftabel = 4,19. Perhitungan uji lanjut dengan uji Tukey bagi peserta didik dengan sikap ilmiah tinggi dan rendah menunjukkan perbedaan yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis yang diajar menggunakan model inkuiri terbimbing dengan model discovery.
Co-Authors Helmi Helmi Khaeruddin Khaeruddin