Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Randi Randi
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE QUANTUM READING TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS Vll SMP NEGERI 34 SELUMA Anita Utama Sari; Randi Randi
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.10420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode Quantum Reading dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 34 Seluma pada teks deskripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes objektif berupa pilihan ganda, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca pemahaman siswa setelah diterapkannya metode Quantum Reading. Nilai rata-rata pretest sebesar 48,67 meningkat menjadi 72,67 pada posttest, dan ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 8,33% menjadi 83,33%. Metode Quantum Reading terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan memfasilitasi siswa untuk memahami teks secara mendalam melalui teknik visualisasi dan peta pikiran. Dengan demikian, metode ini efektif diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi membaca pemahaman teks deskripsi.
Efektivitas Penggunaan Media Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu Yoki Hartono; Suradi Suradi; Randi Randi
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media PowerPoint interaktif terhadap kemampuan menulis teks deskripsi mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment melalui desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 32 mahasiswa semester III Program Studi Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis teks deskripsi, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media PowerPoint interaktif efektif meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi mahasiswa. Nilai rata-rata pretest sebesar 67,25 meningkat menjadi 84,38 pada posttest. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar daripada ttabel (8,72 > 2,04) pada taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian, media PowerPoint interaktif mampu meningkatkan motivasi, kreativitas, dan kemampuan mahasiswa dalam menyusun teks deskripsi secara sistematis dan komunikatif.
Co-Authors Anita Utama Sari Suradi Suradi Yoki Hartono