Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Jurnal Instruksional
Faisal Fahriansyah
Universitas Pendidikan Ganesha
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluation of Hybrid Learning Programs in Higher Education: A Systematic Literature Review Approach Faisal Fahriansyah; Ketut Agustini; Suradika Suradika; Anak Agung Adi Wiryya Putra
Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Vol 10 No 2 (2026): APRIL 2026
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jtik.v10i2.4265

Abstract

This a This evaluation is expected to provide strategic advice on how to develop policies and learning practices in universities to maximize the benefits of hybrid learning and improve the quality of education. The aim of this study is to evaluate the effectiveness of hybrid programs that combine face-to-face and online methods. This research method uses literature review research. Effective learning systems can be applied in universities, the results of a literature review of several articles. Over the past four years, the hybrid model has developed and gained positive values from students. Universities use technology to meet the needs and learning styles of students.
KECERDASAN BUATAN DALAM PENDIDIKAN: PELUANG, TANTANGAN, DAN IMPLIKASI ETIKA BAGI SISTEM PEMBELAJARAN MASA DEPAN Faisal Fahriansyah
Jurnal Instruksional Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Instruksional
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/instruksional.7.2.1-10

Abstract

Perkembangan pesat teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, dengan Artificial Intelligence (AI) menjadi salah satu inovasi paling berpengaruh dalam sistem pembelajaran modern. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peluang, tantangan, serta implikasi etis penerapan AI dalam pendidikan, khususnya dalam membentuk sistem pembelajaran masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dengan menganalisis berbagai publikasi ilmiah, artikel penelitian, dan laporan institusi yang relevan dengan topik AI dalam pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI memberikan peluang besar dalam meningkatkan personalisasi pembelajaran, memperkuat proses evaluasi berbasis data, serta mendukung pengambilan keputusan pedagogis yang lebih efektif. Namun, penerapan AI juga menghadirkan tantangan, seperti kesenjangan digital, keterbatasan kesiapan pendidik, dan potensi berkurangnya interaksi manusia dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Anak Agung Adi Wiryya Putra Ketut Agustini Suradika Suradika