Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Daulu, Franklin G.
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Lengkong, Jeffry S.J.; Merentek, Risal M.; Daulu, Franklin G.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 2 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i2.4256

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti bagaimana pembelajaran berbasis proyek mempengaruhi prestasi akademik siswa kelas lima dalam Pendidikan Pancasila. Metodologi kuantitatif digunakan, dengan kerangka kerja kuasi-eksperimen yang memiliki kelompok kontrol yang tidak setara. Peserta terdiri dari 30 siswa kelas lima, dibagi rata menjadi kelompok eksperimen (15 siswa) dan kelompok kontrol (15 siswa). Kelompok eksperimen mengikuti pembelajaran berbasis proyek, sedangkan kelompok kontrol menerima pembelajaran tradisional. Hasil belajar diukur melalui tes pra dan pasca, dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Analisis deskriptif menunjukkan bahwa kedua kelompok memulai dengan rata-rata skor pra tes yang identik yaitu 52, mencerminkan pengetahuan dasar yang serupa. Setelah intervensi, rata-rata skor pasca tes kelompok eksperimen meningkat menjadi 88, dibandingkan dengan 72 untuk kelompok kontrol. Uji t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara.
Co-Authors Jeffry Sony Junus Lengkong RISAL M. MERENTEK