Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Indonesian Research Journal on Education
Ritonga, Afrida
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Big Book pada Sistem Pencernaan Manusia di SD Negeri 164 Pekanbaru Ritonga, Afrida; Akhyar, Yundri; Sari, Ayu Purnamasari
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 2 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i2.4265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan media big book pada pembelajaran sistem pencernaan manusia di kelas V SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. . Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SD Negeri 164 Pekanbaru. Sumber data dari validasi media, validasi materi, hasil belajar, dan tanggapan guru dan siswa tentang media yang dikembangkan. Big book yang dikembangkan yaitu materi sistem pencernaan pada manusia. Media big book ini dikembangkan berdasarkan angket kebutuhan guru dan peserta didik. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh efektivitas pada tahapan validasi ahli materi 87%, ahli media memperoleh 83%, ahli bahasa memperoleh 88%, uji coba kelompok kecil memperoleh 96,23% dan uji coba satu kelas memperoleh 85,07%. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa media big book sangat layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran sistem pencernaan pada manusia di kelas V SD.
Analisis Komparatif Teori Behaviorisme dan Nativisme dalam Pemerolehan Bahasa Pertama pada Siswa Kelas Rendah di Madrasah Ibtidaiyah Nursalim, Nursalim; Ritonga, Afrida; Saiful, Adek; Nasution, Khoirul Anwar
el-Ibtidaiy:Journal of Primary Education Vol 9, No 1 (2026): el-btidaiy
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ejpe.v9i1.39370

Abstract

ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komparatif teori behaviorisme dan nativisme dalam pemerolehan bahasa pertama pada siswa kelas rendah di Madrasah Ibtidaiyah. Pemerolehan bahasa pada tahap ini merupakan proses penting dalam perkembangan kognitif dan komunikasi siswa yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan kemampuan bawaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis deskriptif terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Teori behaviorisme menekankan bahwa kemampuan berbahasa diperoleh melalui interaksi dengan lingkungan melalui mekanisme stimulus, respons, imitasi, dan penguatan. Dalam konteks pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah, teori ini tampak pada praktik pembiasaan bahasa melalui latihan dan pengulangan. Sementara itu, teori nativisme berpendapat bahwa siswa memiliki kemampuan bawaan berupa perangkat linguistik yang memungkinkan mereka memahami dan menghasilkan bahasa secara alami tanpa harus diajarkan secara eksplisit. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua teori memiliki kontribusi yang signifikan dalam menjelaskan pemerolehan bahasa pertama. Behaviorisme efektif dalam menjelaskan peran lingkungan dan proses pembelajaran, sedangkan nativisme mampu menjelaskan kreativitas dan kemampuan alami siswa dalam berbahasa. Namun, masing-masing teori juga memiliki keterbatasan. Oleh karena itu, pendekatan integratif yang menggabungkan faktor lingkungan dan kemampuan bawaan dinilai lebih komprehensif dan relevan dalam memahami pemerolehan bahasa pada siswa kelas rendah di Madrasah Ibtidaiyah. Kata kunci: Pemerolehan Bahasa, Behaviorisme, Nativisme, Siswa Kelas Rendah, Madrasah Ibtidaiyah
Co-Authors Nasution, Khoirul Anwar Nursalim Nursalim Saiful, Adek Sari, Ayu Purnamasari YUNDRI AKHYAR