Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science
Nurani
STKIP Paracendekia NW Sumbawa
Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS BERBASIS SOAL HOTS PADA MATERI ALJABAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI MTs PENYARING Nurani; Saraswati Haylian Chiani
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 3 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/4n1mqr98

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis berbasis soal Hots pada materi aljabar matematika kelas VII di MTs Penyaring. Jenis penelitian yang dimanfaatkan yakni penelitian kualitatif melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang dimanfaatkan adalah purposive sampling. Proses pemerolehan data yang dilangsungkan peneliti dalam menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa, peneliti memberikan tes kemampuan berpikir kritis menggunakan soal berbasis HOTS kepada 10 siswa, hal ini digunakan untuk mendapatkan subjek penelitian yang ada pada kategori siswa dengan berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah dengan subjek ST (Subjek Tinggi), SS (Subjek Sedang), SR (Subjek Rendah). Instrumen yang dimanfaatkan ialah tes sejumlah 3 butir soal aljabar berbasis soal HOTS mengacu pada kemampuan berpikir kritis siswa berbasis soal HOTS.Merujuk pada temuan analisis kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII MTs Penyaring diperoleh bahwa rata rata kemampuan berpikir siswa berada pada kategori rendah. Adapun kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan indikator ketercapian, yakni; 1) Siswa yang mempunyai kemampuan berpikir kritis tinggi memperlihatkan seluruh indikator yang dimanfaatkan yaitu merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan. 2) Siswa yang mempunyai kemampuan berpikir kritis sedang memperlihatkan indikator merumuskan, menerapkan. 3) Siswa yang mempunyai kemampuan berpikir kritis rendah tidak memperlihatkan kemampuan pada setiap indikator.
Co-Authors Saraswati Haylian Chiani