Garuda - Garba Rujukan Digital

Henry J. D. Tamboto

Manado State University

Author-ID : 9800213

Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA Negeri 7 Manado kelas XI IPS Henry J. D. Tamboto; Sjedie R. Watung; CHINDANA M C OROH
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.641

Penelitian ini bertujuan untuk mengethaui pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA Negeri 7 Manado kelas XI IPS pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa dan pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar secara bersama sama terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO KELAS XI IPS Dengan sampel seratus dua puluh lima siswa mengunakan alat analisis regresi Hasil dari penelitian ini yaitu: Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial kemampuan berpikir tingkat tinggi terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS Artinya jika kemampuan berpikir tingkat tinggi seswa meningka maka kemampuan kognitif siswa juga akan meningkat Terdapat pengaruh pengaru yang signifikan secara parsial kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS Artinaya jika kemandirian belajar siswa meningkat nbsp; maka akan di ikuti oleh peningkatan kemampuan kognitif siswa Terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama sama antara kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS Artinya jika kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar meningkat secara bersama sama maka kemampuan kognitif siswa akan semakin baik

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA SWADHARMA WERDHI AGUNG Henry J. D. Tamboto; Johny Taroreh; Ni Ketut Sukriyaningsih
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1959

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunan model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Mopugad Penelitian ini merupakan kuantitatif dengan metode survey Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Swadharma Werdhi Agung yang berjumlah 31 siswa Jumlah sampel yang diambil sebanyak 31 orang Teknik yang digunakan dalam dalam pengumpulan data menggunakan kuesioner angket tes dan observasi Data diolah menggunakan analisis regresi linier berganda Hasil penelitian menunjukkan : Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran discovery learning dengan kemampuan berpikir tigkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi nbsp; di SMA Swadharma Werdhi Agung Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran problem based learning dengan kemampuan berpikir tigkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Werdhi Agung Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran project based learning dengan kemampuan berpikir tigkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi nbsp; di SMA Swadharma Werdhi Agung Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran discovery learning problem based learning dan project based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Werdhi Agung Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning Problem Based Learning Project Based Learning Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi nbsp; ABSTRACT This study aims to determine the effect of using learning models on students higher order thinking skills in economics subjects at Swadharma Mopugad High School This research is a quantitative research with survey method The subjects of this study were students of class XI SMA Swadharma Werdhi Agung amounting to 31 students The number of samples taken is 31 people The technique used in data collection is to use a questionnaire questionnaire tests and observations Data processing using multiple linear regression analysis The results showed: There is a significant effect between the discovery learning model and students higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung There is a significant effect between the problem based learning model and the students higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung There is a significant effect between project based learning models and students higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung There is a significant effect of discovery learning models problem based learning and project based learning on students higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung Keywords: Learning Model Discovery Learning Problem Based Learning Project Based Learning Higher Order Thinking Ability

Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tondano Henry J. D. Tamboto; Rommy J. R. Mottoh; Gebrielle Angel Muaya
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2020): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i1.4441

nbsp; < a>< a>< a>ABSTRAK< h1> nbsp; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tondano Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tondano yang berjumlah 89 siswa Sedangkan Sampel dalam penelitian ini adalah 73 siswa dengan menggunakan Teknik proposional random sampling Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah Teknik kuisioner angket Teknik analisis dalam penelitian ini adalah dengan metode analisis regresi liner sederhana analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi berganda dengan menggunakan uji T dan uji F Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan : 1 Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar terhadap Minat Belajar pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tondano 2 Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Belajar terhadap Minat Belajar pada Siswa Kelas XI Negeri 2 Tondano 3 Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar dan Lingkungan Belajar terhadap Minat Belajar pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tondano Kata Kunci : Disiplin Belajar Lingkungan Belajar nbsp; Minat Belajar Siswa nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; ABSTRACT This study aims to determine the effect of learning discipline and learning environment on student interest in class XI SMK Negeri 2 Tondano The population in this study were Class XI students of SMK Negeri 2 Tondano totaling 89 students While the sample in this study were 73 students using proportional random sampling technique The technique used in data collection is a questionnaire technique questionnaire The analytical technique in this study is the simple linear regression analysis method simple correlation analysis and multiple correlation analysis using the T test and F test The results of this study indicate: 1 There is a positive and significant influence of Learning Discipline on Student Interest in Learning Class XI SMK Negeri 2 Tondano 2 There is a positive and significant effect of the learning environment on learning interest in the students of class XI Negeri 2 Tondano 3 There is a positive and significant effect of Learning Discipline and Learning Environment on Learning Interest in Class XI Students of SMK Negeri 2 Tondano Keywords: Learning Discipline Learning Environment Student Interests nbsp;

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search